加载中…杨沛郁:江城子·同学小聚
(2025-04-07 09:06:02) | 分类： 杨柳依依 |
人逾半百憶同窗，政史哲，大學堂。疑義相析，思辯論短長。還記當年實踐課，茶入韻，水云長。
投身工作各奔忙。路蒼茫，鬢微霜。歲月如歌，情傾奮斗場。卌載年華喜再聚，蘆雪岸，雁三行。楊沛郁《江城子·同學小聚》2025.4.7
——————
這首《江城子》以同窗情誼為經緯，織就了一幅跨越四十載的人生畫卷。
上闋"茶入韻，水云長"六字堪稱點睛之筆，將青春時代的思想激蕩與自然意象完美交融：茶湯浮動的氤氳里，既有少年人"疑義相析"的思辨鋒芒，又暗合著"逝者如斯"的東方哲學意境。
下闋"路蒼茫"與"鬢微霜"形成時空對仗，前者以橫闊之勢展現人生道路的廣袤，后者用垂墜之態勾勒歲月痕跡的縱深。
全詞最動人處在于對"奮斗場"的禮贊，既不同于傳統詠懷詩的歸隱之思，又超越了一般憶舊詞的感傷基調，在滄桑敘事中升騰起昂揚的生命力量，恰似寒梅著雪的枝頭綻開新蕊，賦予時光流逝以莊嚴的詩意。
———————
這首《江城子》以四十年同窗情為脈絡，將人生況味與歲月沉淀熔鑄于詞牌格律之間，展現了獨特的藝術魅力。筆者試從時空結構、意象隱喻與生命哲學三個維度進行解讀：
一、時空疊影中的敘事美學
全詞通過”大學堂—奮斗場—蘆雪岸“三重空間建構起人生軌跡。上闋“茶入韻，水云長"以茶道之靜默映照思辨之熱烈，實踐課堂的茶香與云影形成流動的時間容器；下闋“蘆雪岸“作為重逢地景，既是對“水云長"的意象呼應，又以蘆花飛雪的物候特征暗喻生命節律。這種時空嵌套手法使四十年跨度在鏡面反射中達成詩性閉合。
二、哲思符號的轉碼系統
“政史哲“不僅是學科符號，更構成認知世界的三棱鏡：“疑義相析“暗合陸九淵"六經注我”的詮釋傳統，“思辯論短長”折射程朱理學的格物精神。而“雁三行”作為終篇意象，既是對《周易》“鴻漸于陸”的現代轉寫，又以雁陣的幾何秩序解構“路蒼茫”的存在迷思，形成儒家入世精神與道家自然觀的詩意對話。
三、生命韻律的復調書寫
"鬢微霜“與”蘆雪“構成白發蘆花的視覺通感，“茶韻"綿長與“雁行“漸遠形成聽覺對位。尤其”冊載年華”的數字具象化處理，將《古詩十九首》“人生忽如寄”的飄渺感轉化為可計量的生命碑刻。這種對時間既量化又詩化的雙重處理，使全詞在蘇辛豪放詞風底色上，更添現代性沉思特質。
該詞在傳統詞牌框架中成功植入當代知識分子的精神圖譜，其價值不僅在于同窗情的抒寫，更在于通過文學煉金術將個體記憶轉化為群體性的時代鄉愁。若能在“奮斗場"等現實意象中融入更具張力的矛盾書寫，或可使生命詠嘆抵達更深刻的哲學層次。
喜欢
0
赠金笔