问题：你的学校（班级）有校歌（班歌）吗？若有，是谁创作的？是为谁创作的（孩子听得懂吗）？假如孩子不喜欢，你会怎么做呢？

我的学校目前还没有校歌、班歌，如果由每个班的学生自己创作他们所喜爱的班歌，一定是一件非常有意义的事情。（网友·卢永霞）

书中的故事

有一天，小豆豆突然想起自己原来那所学校的校歌，并大声唱了起来：“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀……”（只记得这一句）同学们虽然听不懂，但是都显出很佩服的样子。他们又想，巴学园有校歌吗？为什么不去请校长先生写一首校歌呢？大伙儿一商量，就集体向校长办公室走去。

校长先生听了小豆豆的歌，又听了大家的心愿，说道：“好的，明天早晨一定写好！”

第二天早晨，校长先生通知全体师生到校园里集合。校长先生站在校园的正中央，拿出一块黑板，写下了巴学园的校歌，“巴学园，巴学园，巴——学——园。”并且指挥大家唱起来。

可是同学们觉得太简单，不肯接受这首校歌。

“这么简单的歌，还不如没有呢！”同学们说。

校长先生有点遗憾，但并没有生气，用黑板擦把校歌擦掉了。

于是，巴学园最终依然没有校歌。

您认为小林宗作校长先生创作的校歌怎么样？如果此时，您站在操场听着孩子的议论、看着孩子的表现，您会做何反应、会做何感想？（黄国才）

哈哈，我想现实中的校长们可能会觉得很没面子呢！（网友·珊瑚）

其实看到这里觉得很是好玩，巴学园的饭前之歌、校歌，乍一看就想笑的那种，怎么那也算是歌，特别是校歌，校长是不懂音乐的人吗？怎么也那么草率地为自己的学校制作一曲那样的校歌？不过认真一想小林宗作是因为太爱巴学园了，所以……过多的言语都无法诠释他的爱。或许是这样吧！（网友·魏惠娟）

【我的感悟】

先看看小豆豆的感受吧，“实际上，那首简单的校歌，饱含着校长先生‘热爱学校、热爱孩子们’的感情，能把这种感情如此简练地表达出来的校歌，应该没有第二首了吧。”

我非常赞同。

校歌是唱给孩子听的，是孩子能够唱的，因此，校歌是用孩子的语言写成，是充满孩子气的。

这使我联想到一些学校的“校风”、“教风”、“学风”、“班风”之类，又长又难，师生花了九牛二虎之力背下来，一两天就忘了，更不用说入心入行了。比如，我在某中学看到写在墙上的“校风”、“教风”、“学风”、“班风”，每“风”都是四言八句三十六个字，句与句之间又没有任何逻辑上的联系，谁能记住呢？

再如一些学校的“教师誓词”，那么长，有多少老师能背下来呢？背都背不下来，又怎么能刻在心里、化为行动呢？

如果让我来写教师誓词，就两句话：

“我是一名教师！我爱自己，更爱学生！”

另外，从故事中，我还读出了更为重要的信息——民主！你看，同学们要校歌，小林宗作校长先生就马上创作；同学们不喜欢，小林宗作校长先生也不坚持，这是何等的情怀！

民主、自由，就是从这样的小事，从这样的小孩子开始的！

用微笑和认可欢迎小豆豆的到来，用拥抱和倾听让她感受爱的传递，用宽容和鼓励支持她的成长。“一切都会好起来的！”相信可亲可敬的老师有这样的能力。（网友·馨婕）