材料：

为丰富校园文化生活，促进学生健康成长，迎接上海市第二届“璀璨星光”校园文化节，淞浦职业学校举行了历时三个月的2012年“星光辉映”校园艺术节活动。学校专门成立了艺术节筹委会，围绕“和谐校园，快乐成长”的主题，精心策划艺术节的活动内容和形式，广泛发动师生开展校园文化活动，有征文、演讲比赛；有如绘画、雕塑、摄影、书法等的创意设计比赛；还有如声乐、器乐、舞蹈、校园剧等表演类比赛；还有学校社团成果展示活动和文艺汇演等等。整个艺术节内容丰富，形式多样，师生热情参与，营造了健康愉悦，积极向上的校园文化氛围，学生的特长得以发挥。在学校活动的基础上，选拔出一批优秀作品和节目参加6月上旬的上海市“璀璨星光”校园文化节活动，获得了多个奖项，并在闭幕式上向全市中职校领导和师生代表作了展示。

1. 根据所给材料，以校艺术节筹委会的名义起草一份活动计划。

   要求：格式规范，内容合理，层次清晰，至少700字。

 

参考： 

 

淞浦职业学校2012年“星光辉映”校园艺术节活动计划

为活跃校园文化氛围，迎接上海市第二届“璀璨星光”校园文化节，我校将于2012年3月中旬起举办“星光辉映”校园艺术节活动，为保证艺术节活动的顺利进行，特计划如下：【点明活动目的、意义、连接词】

一．活动宗旨

丰富校园文化生活，提升学生的艺术素养，充分展示学生个性特长，促进学生健康快乐成长。

二．活动安排【日程、内容，详写】

（一）活动前期（3月15日至3月31日）

1．开幕式于3月15日下午1点于校大礼堂召开。

2. 利用校班会时间由学生会宣传部在全校完成宣传、动员工作。

3. 学生选择擅长项目，由班主任负责完成报名事宜。

（二）活动中期（4月1日至5月底）

1. 征文、演讲比赛由学生会与校“小荷”文学社负责。4月起征稿，5月底完成评审工作（具体细则见征文启事）；演讲比赛初赛、复赛由各教学部安排，决赛定于5月3日下午1点于学校大礼堂进行。

2. 绘画、雕塑、摄影、书法比赛由校团委与社会艺术教学部协同负责。4月底、5月15日分别完成初赛、复赛的选拔，决赛于5月28日下午1点于2号楼个阶梯教室进行。

3. 声乐、器乐、舞蹈、校园剧专项比赛由校行政班负责。4月28日、5月12日分别完成初赛、复赛的选拔，决赛于5月28日下午1点于学校大礼堂进行。

4. 学校各社团成果展示活动由校团委负责布置，于4月2日起在校陈列室展出。

5. 文艺汇演由学生会负责，将于6月5日下午2点于校大礼堂进行。

（三）活动后期（6月1日至6月15日）

1. 选拔优秀作品和节目参加6月上旬的上海市“璀璨星光”校园文化节活动。（校行政办汇总报送）

2. 由社会艺术教学部和学生会负责入选节目的后期雕琢。

3. 6月15日于上海市东方艺术中心举行活动节闭幕式暨颁奖仪式。

三．活动要求【略写，看篇幅可伸缩】

1. 各负责部门务必按时间节点逐一落实。

2. 鼓励学生全员参与，展示自我，秀出风采。

本计划未尽事宜，将由学校艺术节筹委会负责解释或另行通知。【结束语】

            淞浦职业学校艺术节筹委会（章）

               2012年2月20日

【计划又称活动方案、活动安排。1.一般以条文式写作，分类要清晰，逻辑与时间顺序相结合；2.表达方式以叙述、说明为主；3.“2012年三校生语文高考”曾经考过毕业联欢会活动方案，内容简单，较此类大型活动易写许多，可参看考纲中参考例文；4.不怕写不多，所以构思时要抓住重点，毋因为篇幅所限“虎头蛇尾”】

 

 

2. 根据所给材料，在艺术节活动闭幕后，以校行政办公室的名义起草一份活动简报，向上海市教委汇报，并与各中职校交流。

   要求：格式正确，条理清晰，表述得当，至少700字。

 

参考： 

 

“星光辉映”校园艺术节活动简报【报头5点必须齐全】

提升素养，健康成长【报体另拟标题】

为丰富校园文化生活，提升学生的艺术素养，充分展示学生个性特长，促进学生健康快乐成长，同时为了迎接上海市第二届“璀璨星光”校园文化节，我校于2012年3月中旬起举办了为期三个月的2012年度“星光辉映”校园艺术节活动，已于日前胜利结束。【交代活动背景、目的、意义，活动结果结果前置，相当于倒叙】

为艺术节顺利举办，学校专门成立了艺术节筹委会，围绕“和谐校园，快乐成长”的主题，精心策划了主题鲜明、内容丰富、形式多样的艺术节活动，在校团委、学生会的宣传鼓动下，激发了师生高涨的参与热情，营造了积极向上的校园环境。【活动筹备、宣传阶段，略写】

整个活动节安排有序，进展顺利。征文、演讲比赛展现了学生的文采、口才，更有对生活的信念与态度；绘画、雕塑、摄影、书法等创意设计类比赛则给学生提供了弘扬传统、传承文明的平台；声乐、器乐、舞蹈、校园剧等表演类比赛更是洋溢了学生的青春、激情、活力；还有学校社团成果展示活动和文艺汇演等等，充分展示了学生的个性特长，挖掘出了同学们潜在的艺术才能。演讲比赛中商英091班的黄晓明同学的《校园中的那一抹色彩》受到了评委的一致好评，他流利的英文发音，自信的微笑，无不让人击节赞叹；服装表演社团的学生们设计的风格多样的服饰吸引了众多的目光，并邀请老师们一起在文艺汇演上亮相，营造了师生同乐、和谐欢快的校园文化氛围。【活动内容、组织进展阶段，详写，适当描写增加篇幅】

在各专项评比中脱颖而出的选手代表学校被选送参加了上海市第二届“璀璨星光”校园文化节，其中陈小虎同学的黑管表演和庄阳同学的民族舞分别获得了金奖，王晓同学的摄影作品《晨》获得了银奖，为学校争光添彩。【选拔参赛是本次活动的重要目的之一，略写但不能不写】

6月15日假借上海东方艺术中心举行了艺术节闭幕式，获奖的同学和学校社团代表向全市中职校的领导和师生代表作了汇报展示，校长葛向东发表了热情洋溢的讲话，对学生的艺术风采给予了极大的肯定，并寄予殷切的希望，最后在悠扬的歌声中艺术节圆满地降下了帷幕。【尾声简短有力】

                （供稿人庄洁）

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抄送：上海市教委、各中职校行政办公室                                                共印200份

【1.除了规定的格式位置要准确，还要注意审题，如活动结束后的简报的期数是不可能写“第1期”；2.表达方式以叙述为主，交代事情的原委、过程，别和总结混淆；3.基本可用文本式，倒叙顺序，流程按时间分段】

 

 

3. 根据所给材料，以校艺术节筹委会的名义起草一份文书在学校行政会议上汇报，对校艺术节活动作一回顾，以期两年一次的校艺术节能越办越成功。

   要求：格式规范，条理清晰，至少700字。

 

参考：

 

淞浦职业学校2012年“星光辉映”校园艺术节活动总结

为活跃校园文化氛围，迎接上海市第二届“璀璨星光”校园文化节，我校于2012年3月中旬起举办为期三个月的“星光辉映”校园艺术节活动，取得了圆满成功，达到了预期的目的，现总结如下：【点明活动目的、意义、结果、连接词】

一．基本情况【简介时间、背景、结果】

2012年3月中旬至6月中旬，我校举办了“星光辉映”校园艺术节，以其项目多样、形式丰富、全员参与，极大地丰富了校园文化生活，提升学生的艺术素养，并且在上海市第二届“璀璨星光”校园文化节崭露头角，获得了专家与兄弟学校的一致好评。

    二．成绩与经验【重点，经验应是具有普遍意义的具有可行性的理论】

   

1. 统一思想，群策群力。【重点！分论点要高度概括性，层次清晰】

艺术教育作为素质教育的载体，有助于丰富学生的情感体验，有助于开发智力，健全人格，有助于学生日后的长远发展。本着这样的理念，学校领导高度重视，专门成立了艺术节筹委会，对于整个艺术节的活动设想、专项细节经过几次例会，商讨、修订、完善，力争每个活动都落实到人。行政班、学生处、团委、社会艺术教学部能通力协作、精心安排、认真实施，各部门积极配合，不推不靠，使每项活动都有始有终、有声有色，体现了集体的智慧，合作的效益。

2. 发掘潜力，展现风采。【内容兼用议论、叙述、描写等多种表达方式】

无论是慷慨激昂，鼓动人心的演讲比赛，浓缩方寸、意蕴深远的摄影展示，还是灵动温婉、挥洒青春的舞蹈专场，都能看到学生们在课堂学习之余的另一面，令人情不自禁地被他们的激情感染，为他们的风采吸引。在活动中我们看到了深邃的思想、横溢的才华、精巧的构思、新颖的创意，学生的艺术潜能激发出的创作火花，将校园装扮得五彩缤纷，充满活力，让人不禁感叹：我们学校真是藏龙卧虎，人才辈出之地！

3. 提升修养，塑造品性。

艺术节活动不仅给学生提供了展示自我，秀出才华的舞台，更是在学生的参与过程中培养了学生的合作竞争、吃苦耐劳、积极进取的品格。现在的社会，不再提倡“一心只读圣贤书”，而是鼓励学生的全面发展。在活动中，学生们明白了“台上一分钟台下十年功”的真谛；在活动中，学生们认识到“胜不骄败不馁”的意义；在活动中，学生们懂得了个人与集体的共荣共存的关系……艺术节为期三个月，但对于很多学生的影响是深远的，期间的甘苦荣辱，欢笑与泪水都将成为学生弥足珍贵的回忆。

三．不足与反思【必要步骤，找出无关痛痒的几点】

1. 应加大前期的宣传力度，使更多的学生参与活动。

2. 各项目决赛进行有序，但会场文明程度不高。

四．努力方向【总结就是为了下次更好】

今后我校艺术节将两年举办一次，以常态的形式为学生构建一个陶冶情操，提高审美情趣的平台，展现我校师生的艺术才华和精神风貌，营造积极向上、丰富健康的校园文化。

成绩已属过去，未来等待我们开创，愿艺术之花在我校常开不败。

                                                  浦职业学校艺术节筹委会

                                                        2012年6月20日

【总结为过去式，重在肯定，勿以不足为重点。经验中的三点，123三点中，第1点从领导、各部门谈起，后两点从学生的收益谈；第1点从思想认识着笔，后两点从做法入手；同样写学生的成绩，第2点写表层，第3点写深层。该总结是以筹委会的名义，如果以班委的名义写应有啥不同？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6696EN00SIGG.gif】

 

http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6767EN00SIGG.gif注意比较这三种文种的结构样式和表达方式的异同。