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(2012-08-13 20:22:47)
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《秋水》概要课后附记校园 |
分类： 老衲撞钟 |
《秋水》概要：
一．背诵全文
二．文言现象
1．通假字
A 泾流之大
B 不辩牛马
2. 词类活用：
（1）名作状：
A 秋水时至
B 顺流而东行
（2）形作名
（3）意动用法
3. 古今异义
A 百川灌河
B 至于北海
C 东面而视
D 吾长见笑于大方之家
E 望洋向若而叹曰
4. 特殊句式：
（1）宾语前置句
A 以为莫己若者（代词作宾语往往前置，正常语序：以为莫若己者）
B 我之谓也（代词作宾语往往前置，“我”是动词“谓”的宾语，正常语序：谓我也）
C 东面而视（宾语“东”，正常语序：面东而视）
（2）定语后置句：
（3）被动句
5. 一词多义
（1）见：
A 不见水端
B 吾长见笑于大方之家
（2）闻：
A 闻道百
B 且夫我尝闻少仲尼之闻
C 且夫我尝闻少仲尼之闻
（3）之
A 野语有之曰
B 我之谓也
C 吾非至于子之门
D 今我睹子之难穷也
E 泾流之大
（4）始
A 于是焉河伯始旋其面目
B 始吾弗信
三．内容理解：
1. 重点词解：
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者。’我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
2. 表现手法：对比鲜明
3. 主旨：不要自满 学无止尽
四. 常识：
（一）庄子，道家代表人物，“老庄”，主张精神逍遥，清静无为。擅长形象性说理。
（二）寓言：在故事中寄予道理，充满智慧，想象丰富。
1
望洋兴叹：望洋：仰视茫然的样子。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
2 贻笑大方：大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。
（三）补充成语寓言：
1 拔苗助长：比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。
2 守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
3 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
4 一叶障目：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。比喻孤立地、片面地看问题。
5 鹬蚌相争：比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。
6 叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
7 塞翁失马：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
8 杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
9
10画蛇添足: 比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。
11掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
12郑人买履：用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
13庖丁解牛：比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。
14胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。
15邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
16东施效颦：比喻胡乱模仿，效果极坏。
17防微杜渐：微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽时就加以制止，不让它发展。
18讳疾忌医：讳：避忌；忌：怕，畏惧。隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。
19水滴石穿：比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
20买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
21狐假虎威：用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。
22滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或者拿不好的东西混在好的里面充数。
23囫囵吞枣：比喻理解事物含混模糊或学习上不求充分理解地笼统接受。
24井底之蛙：常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。
25南辕北辙：无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
26对牛弹琴：比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不看对象。
27画饼充饥：比喻用空想来安慰自己。
28黔驴技穷：比喻有限的一点本领也已经用完了。
29亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
30自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。
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