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      十五个多月的小伊语言越来越丰富，词汇量也快速增加。在我们的引导下可以说上一段小短句了，比如：“耿耿（哥哥）---在---湘潭---逗需（湘潭话，读书）”、“娇娇---阿姨---上班”、“伊伊---滴---衣服”、“要恰（湘潭话，要吃）---橘子”等等。

     尽管发音上面还不是非常到位，后舌音常常发不出来，比如“开车”说成“苔车”，”小鸭子嘎嘎嘎“变成了“小鸭子哒哒哒”，“哥哥"发成”耿耿“的鼻音等，字句之间还需要短暂停顿。但我们已经可以进行简单语言交流了。

    大人们在交谈的时候，小朋友就在一旁时不时的鹦鹉学舌插上几个字。要是新学会一个词语一旦得到表扬，小家伙立马就开启复读模式。有次奶奶跟我表扬伊伊什么事都清清白白，这下喝奶的伊伊小朋友立马来神，开始了“清清---白白”无限次循环，喝几口奶就要念一次，实在让人哭笑不得。

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        几个月之前伊伊小朋友拿着书最感兴趣的是翻开盖上，再翻开盖上，有时候会认识下里面的图案。现在小朋友对故事书里面的内容开始感兴趣了。

    小鸡球球系列的立体书颜色柔和，故事情节也简单易懂，伊伊非常喜欢。我一页页的开始讲，小朋友会跟着我的节奏认真的听，看见书里的小动物还会学着相应动物的叫声附和几句。《小鸡球球找妈妈》、《小鸡球球躲猫猫》这两本是她最喜欢的两本书。每次讲完我都要问一些问题：小鸡球球找到妈妈了吗？小鸡球球找到小伙伴们了吗？小朋友就开心的回答：找到哒！爸爸问：小鸡球球是谁？小朋友就拍拍自己胸口：是伊伊！那大母鸡是谁？小朋友就指着我：是妈妈！看来小家伙都已经看明白故事内容了。

    不过和之前的撕不烂书相比，这些故事书常常在伊伊的魔爪下变得支离破碎，每次撕坏了书就说：妈妈修！目前只要伊伊经手过的书已经没有一本是完整的了！这个现象虽然是阶段性滴，但还是让人抓狂，现在的故事书可都好贵滴！

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     伊伊现在可会讨巧了。比如要是她想吃零食爸爸不让，假哭几声还是没用的时候，就开始撒娇卖乖了：爱爸爸诶——！好爸爸诶——！还托着长长的尾音，仰着头一副楚楚可怜的样子。基本这种情况她叫得几声我们缴械投降了。实在抵不牢这糖衣炮弹的攻击啊。哈哈。

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     爷爷奶奶几乎每天都会给她的多多哥哥打电话，现在的伊伊小朋友居然开始和哥哥争宠了！

    只要哥哥在电话那头喊“爷爷""娭毑" ,伊伊小朋友就在这头开始抢着大声喊“爷爷诶——,娭毑诶——！”奶奶一说：娭毑有两个乖乖孙，一个是哥哥，一个是伊伊。小家伙就急：不行不行！意思是只有她才是奶奶的乖孙，奶奶是她一个人的。好吧，自我意识大爆发，奶奶是她一个人滴。

    奶奶有时候逗她玩，闭上眼睛假装死掉了，伊伊就去翻奶奶的眼皮，嘴里喊着：不行不行！再问她为什么不行，小家伙答：要带伊伊！还是奶奶带的多感情深，宁可不要爸爸妈妈也不能没有奶奶。一到睡觉的点，我们说和爸爸妈妈睡去吧，她会和我们招招手：“拜拜！”直接下逐客令了。泪奔~~~

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    伊伊这个月的自我意识越发明显，物品的所有权非常明确，任何她的东西都不能给其他人用或吃，包括爸爸妈妈爷爷奶奶。爷爷睡午觉用她的毛毯或衣服盖盖那是万万不能滴，非要扯下来。她的凳子我们都不能坐，她的零食水果也不肯给其他人吃，什么东西都是：伊伊滴！

    这个也许和奶奶喂饭的时候为了哄她吃饭，总吓唬说：大货车司机要来吃伊伊滴饭，小鸟鸟要来吃伊伊滴饭，诶不行不行，这是伊伊滴，不给他们吃！这招屡试不爽，小朋友一听说别人要来吃她的饭，立马大口大口的开始吃。而且一旦小朋友和爷爷奶奶分享食物的时候，他们总是推回去：不要不要，给伊伊吃的！

    物权意识的发展是很重要的，只有她知道什么是自己的什么是别人的，才可能有接下来的分享和交换的意识。我们应该尊重小孩的发展规律，当小家伙有这个意识的时候我们不要刻意强调她自私，也不要强制她去分享。自然而然的接收，不分享没关系，一旦她分享，我们也要很开心的接收并且说谢谢。我想只要家人都做好表率，相互关爱，同时尽量平等的对待小孩，小朋友以后应该不会是自私的吧。

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