一、活动目标

1．幼儿体验探索与发现的乐趣。

2．知道水的三态是水、冰和汽，通过倾听和理解故事内容，了解水的三态变化及条件。

3.   提高观察能力，及观察的坚持力，勇于探索，能够与他人交流自己的想法。

二、活动重难点

了解水的三态变化及条件。

三、活动准备

1.《小水滴旅行记》故事及相关挂图。

2.火焰及雪花贴纸。

3. 清泉与干涸土地的对比图片

（一）激趣导入

谜语：“不洗倒干净，洗了不干净。不洗有人吃，洗了没人吃。”

（二）展开部分

1.       游戏——找找水兄弟

2.       故事——《小水滴旅行记》

（1）       讲述故事

（2）       提问互动：

①   呈现图片1“小水滴在北极变成了冰”：

师：“小水滴先去了哪里？”“他怎么了？”“为什么它会变成冰？”

②   呈现图片2“小水滴被小鸟叼回南方变回水”：

师：“小水滴怎么变回来的？”

③   呈现图片3“小水滴进入了热水壶变成了水蒸气”：

师：“小水滴来到了哪里？”“他又变成了什么？”“为什么？”

④   呈现图片4“小水滴被云带回河边变回了水”：

师：“小水滴怎么变回来的？”

（3）       呈现原理：

①   水温度降到0℃变成冰。

②   冰受热变成水。

③   水分蒸发变成水蒸气。

④   水蒸气越冷变成水。

（4）       图片排序及贴图游戏

①   呈现故事相关的四幅图片及火焰（代表受热）及雪花（代表遇冷）的贴纸。

②   请小朋友根据故事内容排序，贴纸。

3.       对比讨论保护资源

（1）       呈现清泉与干涸土地的图片，请幼儿观察。

（2）       请幼儿讨论分享如何保护水资源。

（三）结束延伸

回家和爸爸妈妈分享所学，并讨论更多保护水资源的放啊。