从《三傻大闹宝莱坞》看喜剧

    一直以来都对喜剧没什么好感，觉得都只是肤浅的笑笑。要说喜剧给了我什么，也就是看的时候的开怀一笑，而开怀一笑之后呢，什么都没留下。但通过之后的了解，发现喜剧分很多种：讽刺喜剧、幽默喜剧、欢乐喜剧、正喜剧、荒诞喜剧与闹剧。而喜剧电影在《电影艺术词典》中的定义是：“以产生笑的效果为特征的故事片。在总体上有完整的喜剧性构思，创造出喜剧性的人物和背景。主要艺术手段是发掘生活中的可笑现象，作夸张的处理，达到真实和夸张的统一。其目的是通过笑来颂扬美好、进步的事物或理想，讽刺或嘲笑落后现象，在笑声中娱乐和教育观众。矛盾的解决常是正面力量战胜邪恶力量，一般来说结局比较轻松愉快。”

虽然定义中说的是“通过笑来颂扬美好、进步的事物或理想，讽刺或嘲笑落后现象，在笑声中娱乐和教育观众。”但我在以往的观影记忆中发现，很多喜剧电影就是那么的低俗，作为商业片，只是为了追求票房才弄些无厘头的东西大家笑，为了笑而采用夸张的动作，为了笑而采用俏皮的对话。这不是我想要的。

后来一个很偶然的机会我接触到了《三傻大闹宝莱坞》这部电影。但刚开始我觉得这个电影的名字实在太差，肯定是不是什么好电影。在看过这个电影之后，我不得不说一个电影的名字是不能随便翻译的，尤其是一部好电影，一个不好的翻译也许就毁了一部好电影。

《三傻大闹宝莱坞》，是由拉库马·希拉尼导演，由阿米尔·汗、马德哈万及沙尔曼·乔什主演，根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编的。整个电影通过主角farhan这个镜头来叙述整个电影的。整个电影通过farhan，raju和chatur寻找rancho串联整个故事，通过逆序的方式讲述他们在皇家工程学院的故事。电影放映的前十分钟，没有看见主角rancho,由其他两人把rancho介绍给观众，farhan接到了chatur的电话，在飞机上装病只是为了来见rancho。而当raju得知rancho来的消息后，竟然可以忘记了穿裤子就前往了。虽然这里有一定的夸张的成分，但是我看到这里的时候我更想知道rancho是何方圣神了，有如此大的能力，可以让自己的两个大学同学为了见自己一面，放弃自己的事。

通过farhan的镜头，rancho进入了我们的眼帘。

当老生接受新生的特殊尊敬仪式时，rancho自始至终都不愿意采用那种形式，在老生想给这个新生一点点果子吃的时候，rancho利用了学过的知识，成功地让老生尝到了苦头。其实知识大家都学过，但是会用和学过之间没有什么必然的联系，学过的无数，会用的寥寥。通过这个前后没有五分钟的剧情很简单的向我们展示了知识学来是为了用的道理。除了在看的时候的开怀一笑，这简简单单的道理就是剩下的。贯穿整个电影，这样的小故事很多。

当他们在上工程学课的时候，rancho在被要求给机械装置下定义的时候，他用了自己的方法下了个简单扼要的定义，但是被老师哄出了教室，又向印度整个强调死记硬背的教育体制发出了质疑。中间很俏皮的对话很强烈的对这种教育体制发出了抗议。

还有一点必须谈谈，就是印度的歌舞，歌舞是印度的国粹，在很多电影里普遍加入了很多的歌舞镜头，但是很多的电影里都给人一种特意为了加长电影时间的感觉，觉得多余而累赘。但是，在《三傻大闹宝莱坞》这个电影里的歌舞镜头，并没有给人这种感觉，反而让人觉得这个很好，很配合电影。第一段歌舞出现在rancho给farhan和raju 说aal izz well的时候，通过一段歌舞，给介绍了一下他们三个在大学的一些片段。不用统一采用普通的叙述方式，而是借用歌舞的形式，使原本平淡的镜头富有了动感。

通过上面这个歌舞的衔接，我们看到了一个学生因为校长不给他应届毕业，抵挡不住学校，家庭的压力，最后选择了自杀。一方面可以看过这个歌舞的衔接能力特别好，讲电影情节过渡到另一件事情上。另一方面可以看出这个印度当时的教育制度下的压力之大，讲一个工程师如何扼杀在摇篮中。

《三傻大闹宝莱坞》这个电影中，有很多值得慢慢品味的镜头，无数的小镜头让我感到了现实生活当中很多不合理的东西，同时也引发了自己的深思。从这个电影里面可以看出，兄弟之情是无与伦比的，在有难的时候的出手相助，在高兴的时候的一同分享。

最后，电影用了一个喜剧的结尾来结束这个电影。通过了pia和他们三个人一起去往了rancho的学校找rancho。符合了喜剧的基本特点：矛盾的解决常是正面力量战胜邪恶力量，一般来说结局比较轻松愉快。Rancho最后拥有的是四百多项专利，而chatur只是他无数合作者的其中之一。电影的结尾，看见他们三个兄弟见面的时候，打打闹闹，其实他们是真情流露，多年的不见，无数的相思。看完整部电影，我没有发现一点点的多余部分，最后我终于知道为什么farhan 和raju 一听到rancho的消息会那么激动，会跋涉只为见多年不见的好兄弟一面。