七年级语文下册文言文复习题解之《木兰诗》

一、译文：唧唧的机杼声一声连着一声，木兰在对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹气声。

问木兰在想什么，在思念什么呢？木兰没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，上面都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征。

木兰跑到各处街市买了鞍马等战具。早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的流水声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。

    不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，有的战死沙场，有的胜利归来。

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很多次的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书郎这样的官，只希望骑上一匹千里马，借助它的脚力送我回故乡。

    父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，对着窗户对着镜子整理象乌云一样柔美的鬓发和在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。

    雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？

二、重点字词注音、解释
（一）、生字读音。 可汗(kè hán) 鞍鞯(ān jiān)   燕山(yān)    辔头(pèi)    戎视(róng)    胡骑(jì)    金柝(tuò)    朔气(shuò)    唧(jī)    机杼(zhù)    溅(jiān)    啾(jiū)

（二）、重点宇词解释。① 唧唧（j ī j ī）：叹息声。②当户织：对着门织布。③机杼（zhù）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（suō）子。④惟：只。　　⑤何所思：想什么。

　　⑥忆:思念。　　⑦ 军帖：军中的文告。　　⑧可汗（kè hán）我国古代一些少数民族最高统治者的称号。　　⑨ 军书十二卷：十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。　　　⑾ 愿为市鞍马：为，为此。市，名词作动词，买。鞍马，泛指马和马具。　　⑿ 鞯（jiān）：马鞍下的垫子。　　⒀辔（pèi）头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。　　⒁ 溅溅（jiān jiān）：水流声。　　⒂旦：早晨。　　⒃胡骑（jì）：胡人的战马。 胡，古代对北方少数民族的称呼。　　⒄ 啾啾（jiū jiū）：马叫的声音。　　⒅万里赴戎机：戎机，战争，文中指战场。　　⒆ 关山度若飞：度，过。　　⒇朔气传金柝：朔，北方。金柝，古时军中守夜打更用的器具。　　(Ⅰ) 铁衣：铠（kǎi）甲，古时军人穿的护身服装。　　(Ⅱ)天子：指上文的“可汗”　　(Ⅲ)策勋十二转：策勋，记功。十二转为表示多数，非确指　　(Ⅳ)赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。　　(Ⅴ) 问所欲：问（木兰）想要什么。　　(Ⅵ)不用：不愿做。　(Ⅸ)郭：外城。　　(Ⅹ)扶将：扶持。　　(Ⅺ)红妆（zhuāng）：指女子的艳丽装束。　　(Ⅻ) 著（zhuó）：通“着”，穿。　　{1}帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的一种面部装饰物。　　{2}火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。　　{3}扑朔：动弹　　{4}迷离：眯着眼　　{5}傍地走：并排跑

 三、文学常识积累
本文选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与《《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。

 四、通假字1、对镜帖花黄：“帖” tiē同“贴” 译为：粘贴 2、出门看火伴： “火” huǒ同“伙” 译为：伙伴     

五、成语。

1、扑朔迷离：形容事情错综复杂，不易看清真相。2、磨刀霍霍：形容敌人准备杀人或即将发动战争。

六、古今异义词1、木兰当户织   户：古义：门    今义：窗户
2、军书十二卷   十二：古义：表多数，不是确指    今义：数词，十二
3、从此替爷征   爷：古义：父亲   今义：爷爷
4、但闻燕山胡骑鸣啾啾    但：古义：只    今义：但是，表转折关系的连词
5、出郭相扶将   郭：古义：外城 今义：姓氏
6、双兔傍地走   走：古义：跑    今义：行走

七、一词多义    1.市   愿为市鞍马(买)  东市买骏马(集市)

    2．将  将军百战死(统率军队的人)  出郭相扶将(扶持)

  3．帖  昨夜见军帖（文书，告示）对镜帖花黄（通“贴”，贴上）

  4．机  不闻机杼声（机器）万里赴戎机（重要的事务）

5、强：赏赐百千强（有余）项为之强（同“僵”，僵硬）《童趣》

八、内容及写法理解

整体把握《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。
    开头两段，写木兰决定代父从军。第三段，写木兰准备出征和奔赴战场。第四段，概写木兰十来年的征战生活。第五段，写木兰还朝辞官。 第六段，写木兰还乡与亲人团聚。 第七段，用比喻作结。      

【课文结构分析】　　段落大意　　本诗可分三个部分

　　第一部分（1--3段）：叙述木兰代父出征。1、2段，叙述木兰的身份，写木兰决定代父从军；3段写木兰从准备出征到奔赴前线。

　第二部分（4段）：概写木兰的征战生活。第三部分（5、6段）：叙述木兰辞官，回乡与亲人团聚。

　　最后一段是附文，以兔为喻，赞美木兰。

【关于全诗的课文思路】：  

     停机叹息——代父从军——准备行装——奔赴沙场——十年征战——凯旋归来——辞官还乡——欢聚一堂——高度赞美

【主题思想】木兰诗》描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不爱功名、不慕富贵的高尚品德。

【“木兰”的形象】这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。木兰的形象，集中地表现了中华民族勤劳、善良、淳朴、机智、勇敢、刚毅、乐观的优秀品质。表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。　　

【写作特色】1．用人物言行展示其形象。当"可汉大点兵"时，木兰毅然决定'"愿为市鞍马，从此替爷征"；两个"旦辞……不闻"把少女思念亲人之情铺展得逼真，然而爱国之情战胜了亲情，何其勇敢刚毅。最后她"不用尚书郎"，体现了人物多么淳朴、可爱。

　　2．诗歌详略安排得当，较好刻画了人物形象，突出作品的主旨。

　　3．运用对偶、排比、铺叙等手法，语言气势贯通，且体现出民歌特色。

九、理解性默写

1、《木兰诗》中写木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵阿爷无大儿，木兰无长兄。  

2、写木兰深明大义，代父从军的句子是： 愿为市鞍马，从此替爷征

3、《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的句子是：东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。                        

4、《木兰诗》中描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

5．描写木兰出征后思念亲人的心理活动的句子是：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

6．描写宿营地空寂荒凉句子：但闻黄河流水鸣溅溅　但闻燕山胡骑鸣啾啾

7、《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句（夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔赴战场的句子）是: 万里赴戎机，关山度若飞。
8．夸张描写木兰矫健雄姿的句子：万里赴戎机，关山度若飞。

9、《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦（最能反映木兰艰辛的战场生活的句子）的句子是：朔气传金析，寒光照铁衣。  6、《木兰诗》中形容北方苦寒，军旅生活艰辛的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。

10.写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：将军百战死，壮士十年归

11．诗中的“将军……壮士……”一句，用互文和对偶的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。

12、《木兰诗》中描写战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的名句是：将军百战死，壮士十年归

13、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：将军百战死，壮士十年归

14、侧面描写木兰功勋卓著的句子是策勋十二转，赏赐百千强

15、写木兰辞官不就，突出她不图富贵功名利禄的高尚品格的句子是木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

16．最能表现木兰做为中国女性淳朴（勇于献身，不慕荣华，不图功名利禄的高尚情操）性格的句子是：可汗问所欲，……送儿还故乡。

17、描写木兰回家，家人兴高采烈的迎接木兰归来的诗句是：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊

18．描写木兰回到家中的心境（归来后喜不自禁的激情）的句子：开　坐　脱　著　当　帖　六句

19．全诗中最富有喜剧色彩的句子（木兰与伙伴喜剧见面的句子是）：出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

20.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句（用比喻巧妙解答木兰女扮男装奥秘的句子）是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌

21、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”一句诗文。许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

十、开放性试题

１、这首诗叙述了一个什么故事？　答：叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。　　

2、木兰代父从军的原因是什么？

答：父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可）

3、本诗写木兰从军的全过程，全诗共写了几件事？哪些详？哪些略？为什么这样安排？这样的安排突出了木兰哪些方面的思想品格？

答：（1）写了木兰决定代父从军，准备行装奔赴战场，12年征战生活，辞官还乡与家人团聚。（2）其中代父从军、出征想家、辞官还乡与家人团聚是详写；略写十年战斗生涯和出征前的准备。（3）这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。（意近即可）（4）详写这些内容突出了木兰深明大义，勇于献身，不慕功名，热爱祖国和家乡的中国女英雄的高尚品格。

4、文中哪些句子描写她踏上征途和途中的感受呢？

答：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。                                                                                 

5、“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”一句从表现手法上看起了什么作用？

答：借木兰的心理状态勾勒征途中的景物，表达了木兰对亲人的思念，极大丰富了女英雄的形象。                                                                                   

7、两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？

答：宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。

                                                                                   

9、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
答：写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。

11、为什么木兰“不用尚书郎”，反而要“还故乡”呢？

　暗示了木兰上战场并不是为了贪图功名富贵，而是为了国家安宁，也体现了木兰的美好的心灵。

12、木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？有哪些动词？（4分）

通过“开、坐、脱、著、理、贴”等动作描写，表现了木兰与家人团聚，重温女孩生活的喜悦心情，以及伙伴诧异的表情。

13、在选文中的木兰身上，最可贵的品质是什么？请把你的看法写在下面。
勤劳善良、孝顺、坚毅勇敢、淳厚质朴、活泼机敏等都可以。

14、你心目中的木兰是个怎样的形象呢？

　勇敢坚强、热爱和平、孝顺父母、不贪慕荣华富贵　你还知道古代其他有名的女性吗？梁红玉（聪明勇敢）

15、结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？

答：赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。

17、这首诗流传一千多年，木兰成为世世代代人们所景仰的英雄人物，原因在哪里?

答：木兰勤劳善良又坚毅勇敢、淳厚质朴又机敏活泼、热爱亲人又报效国家、不慕高官厚禄而热爱和平生活。

19、该文叙述的是一个怎样的故事？你能用一个四字词语概括吗？代父从军

　这个故事有怎样的特点？你能用一个双音节词语概括吗？传奇，该文故事性很强，如果按照情节概括的话，高潮和结局部分是什么呢？你能用一个四字短语概括吗？辞官还乡

20、你能说说体现“爱国”思想的诗句吗？（最起码两句）

　　王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记 

试卷上常考题

1、木兰代父从军的原因是什么？用自己的话概括出来。

答：皇帝大规模地征兵，征兵名册上有父亲的名字，但父亲年迈力衰，家中又没有男子代父亲从军。

2、综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？

答：木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚朴实又机灵活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。

3、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？

答：比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。

4、写木兰出征前准备，分东、西、南、北来写，这样写表现出了什么？（2分）

答：运用排比，表现了木兰紧张的为出征做准备。铺陈渲染出木兰购置战马鞍具的紧张气氛。

5．文中两处划线的句子描写出怎样的环境？有什么作用？（2分）

答、（2分）运用反复，在荒凉夜间环境的烘托中，表现出木兰乍离家乡思念亲人的心情。形象地描写出木兰奔驰遥远征途的豪迈气慨。

6、从第②段中找出对偶兼互文手法的两句诗和只用对偶修辞的两句诗。（2分）

答、（2分）①将军百战死，壮士十年归。      ②朔气传金柝，寒光照铁衣。

7、木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？（2分）

答、（2分）因为木兰思念父母，出征本不为了功名。这样写刻画了木兰不图功名利禄的纯真高贵品格。

8、《木兰诗》中描写木兰不贪图富贵的诗句是      ，     。描写战斗惨

烈旷日持久的诗句是    ，     。表现木兰归乡心切的诗句是     （3分）

答：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。将军百战死，壮士十年归。愿弛千里足，送儿还故乡。

9、《木兰诗》中描写边塞艰苦战地生活的诗句是  ，         。描写战斗惨烈旷日持久的诗句是   ，    。表现木兰归乡心切的诗句是         ，           。

答：(1)朔气传金析，寒光照铁衣  将军百战死，壮士十年归   愿驰千里足，送儿还故乡

10、木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个

形象有什么作用？（2分）

答：（思念父母，出征不是为了功名，本是女儿身）等都可更好的刻画了木兰不贪功名利禄的高贵品质。

11、分析下面句子，木兰有哪些优秀的品质？（４分）

1、唧唧复唧唧，木兰当户织。　　2、愿为市鞍马，从此替爷征。　　3、将军百战死，壮士十年归。　　4、木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。　　

答（1）勤劳  （2）深明大义，忠孝两全  （3）英勇善战  （4）不爱功名

3.《木兰诗》中的对偶句比较多，请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。（4分）

4.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。（3分）

5.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族哪些优秀品质？（4分）

参考答案3.只要对偶即可。如“将军百战死，壮士十年归”“当窗理云鬓，对镜贴花黄”等。4.因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对十年军旅生活做了高度的概括。5.勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。

五．回答下列问题：

1．结合全诗，你认为是木兰的形象特点是什么？

答：、木兰是一个少女，又是一金戈铁马的英雄。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。木兰的形象集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。

2．这首诗的主题是什么？

答：赞颂劳动人民出身的妇女英雄，反映人民对和平生活的向往。

3．结合具体语句，说说木兰有哪些可敬、可爱之处。　

答：木兰有许多可敬、可爱之处。如“阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征”，一个女孩子看到家里没有兄长，父亲已年老体衰，毅然替父从军，这种精神令人敬佩。又如“将军百战死，壮士十年归”，她和将士们一起拼死作战，十年驰骋于疆场，这种英雄气概也是可敬、可爱。再如“可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡”，这种高尚行为又是多么可敬、可爱。