《幂的运算》教学反思

       本节知识包括四个方面：同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法，它也是后面学习整式乘除的基础，只要幂的运算学好了，后面的整式的乘除学起来就很简单，所以幂的运算在本章中起到了很重要的作用。

       通过学生做的作业来看，主要存在以下几方面的问题：

     （1）学生在应用单个运算法则计算时掌握较好，准确率较高，但将这些运算混合在一起时，再加上以前的整式加减法（即合并同类项），学生就会出现混倄。

      （2） 对于底数互为相反数的幂的运算，学生搞不清楚，当底数互为相反数时，可以化成同底数，而在化的过程中学生往往出现符号的错误，这也是教学中的一个难点。

      （3）在进行底数是多项式的同底数幂的乘法运算时，学生会出现这样的错误，如 的错误。

      （4）在进行积的乘方运算时，学生往往忘记给系数乘方。

      （5）对知识的综合灵活应用能力较弱，如对运算法则的逆向运用。

       针对以上作业中出现的问题， 在教学中要注重法则的文字表达与字母公式的结合，帮助学生增强理解，并要求学生在理解的基础上熟练记忆法则，并在练习中反复的重现，同时对于易错的知识不断让学生辨析，使学生头脑中的知识逐步清晰。