相似三角形是初中数学中的一个重要内容，这一部分内容与全等三角形有密切的联系，要求又高于全等三角形。这一章学习的重点是相似三角形的概念、性质与判定定理。而认识与判定相似三角形是全章的难点。在相似三角形的判定方法中我经过教学实践，觉得可通过一些方法进行：（一）、类比全等三角形，掌握相似三角形的判定方法。在相似三角形的判定的教学中科类比全等三角形的方法，提出对应的方法，先由学生思考是否正确，教师再和学生共同探讨猜想得到地方法是否成立，从而得到判定三角形相似的各种方法。（二）熟悉基本图形，认清对应关系。全等三角形的形状和大小都相同，学生容易找出全等三角形，但照出相似三角形相对比较难。因此在教学时要有意识地引导学生不断熟悉基础图形，并认清基础图形中的对应关系。（三）、要学会分解图形。有些图形比较复杂，学生在识图上有困难。这时可结合条件帮助学生把复杂图形分解出基础图形，从而更好的认清对应关系。