组长：万炜杰

组员：代由希，杨浩，刘景鑫，游焱，王斯宇。

指导教师：王邓博

    1.研究方法

（一)文献研究法：上网查阅相关资料，了解相关信息

（二）问卷调查法:制定调查问卷并进行问卷调查

（三)采访法：对一些市民进行调查

     2.研究过程

一）准备阶段  

   12月12日-14日。邀请指导老师参加，首先对研究的问题进行讨论，分析，根据成员的自身情况进行分工并制定一套良好的实施方案，做好问卷调查的问题。

（二）实施阶段     

1：制定调查问卷设置采访问题，对问题调查做好实际准备，设置好采访地点。发放调查问卷，并将问卷发放情况做好记录。

2：深入大众采访，捕捉真实信的信息。

3：书城政策”有关的书籍，报刊，演讲，各个大会的文件。

4： 网上查找与“台湾问题及对台政策”有关的资料，报道，相关教授的分析，各个重大文件等。

5：全体小组成员集合把数据，信息进行进一步的整理和总结。

（三）总结阶段

小组邀请指导老师参加讨论的结论及感想，撰写结题报告。

     研究结果.

在我们的调查中，有77%的人表示接触和运用流行语，但从中仅有23%的人真正理解流行语，大多数人只是“跟风”。

  流行语主要反映的是平民文化，大多是当前流行和老百姓关心的事务，所以大多流行语很难登入大雅之堂。比如一些高级知识分子、大学教授等，他们嘴里的流行语比较少。因此流行语的使用体现出一定的文化素质。

  流行语中也不缺乏有低俗、低级的部分，它们污染语言，传播低级趣味，还需疏导和规范，应去其糟粕，取之精华，使之得到健康发展，使之成为语言进步的标志。

   收获与反思

经过我们小组研究性学习后，我们得出了要正视现代流行语，善于运用其好的一部分，去其糟粕。这样我们的社会环境才能健康发展！！