预备铃响起，我带好扩音器，收拾好到达离办公室有10米之遥的教室，提醒同学们把材料准备好翻到第多少页。都准备就绪了，忽然发现小祥正在讲台南边的空调跟前对着空调吹风。最初发现他这种久久不能回到自己位子的行为我也是好说歹说，啥方法都试过了，小祥是软硬不吃，在今天，还有三周就毕业考试了，我看到时懒得说他一句，就开始上课了，一开始上课，小祥就赶紧跑回到自己位子上了，显得有点羞涩。他瘦瘦的，眉清目秀，小眼睛不大不小。

  懒得管他是因为一说他，无论何时，他都会怼回来。他的路数我太清楚了，比如我如果发现他上课铃响还不回位子，说：“小祥，回位。”他肯定懒洋洋地还蛮有道理地说：“我热。”好像自己的做法还挺正确似的，我刚开始要上课，纵有千言万语，也没时间说啊，何况跟他说不通。

  复习课是讲试卷，小祥上位子就开始说话了，腆着脸跟他同位不知说什么，他同位也是佯装着听一点，有时候还会乐一下子。

  这种情况下就点他一下。接着，小祥就开始了课堂第三部曲——睡觉。一开始就点他，快两年之后，就放手了。小祥有三分之一的睡觉没有前奏，上课就趴头，一睡一节课。睡醒了就安静地坐着听一会儿。

  课后延时服务时间，小祥百分之九十的时间在写作业，安静、专心地写啊写啊。

  有时候不写，下位到处溜达，提醒时是置若罔闻，放飞自己了。不过，这种时候很少。

  有机会我总是想多了解一些学生，尤其是这种特别的学生。有一次课间，我有事在后面，听到小祥发出很娘的声音，我就抬头看了他一眼，笑着调侃他：“怎么这么娘啊？”没想到小祥却说：“我不娘，我是猛男。”我有点惊讶，一时间思绪纷纷，不知如何厘清，但随声附和他了一句。

  “猛男”，没事的时候，我就琢磨这句话，尤其是这个词。ε=(´ο｀*)))唉，就是个宝宝，可能在网络里接触到些儿童不宜的东西，觉得自己已经懂得很多，其实还是个宝宝。

  还有一次，我特别温声细语地叮嘱小祥回家把不会背诵的文言文背会，看到小祥状态很放松，就进一步提出让他上课别睡觉，小祥稍微犹豫了一下，忍不住说：“昨天晚上爸爸让我跪了两个小时，都到十二点了。”我赶紧问他原因，他支支吾吾地说跟他妈妈吵架了。

  小祥还有个特点，就是行为不端，比如不听课，我点他的名字，他就看着我，两个眼睛一直盯着我，毫无表情，然后盯个没完，好像是和老师眼神对峙中能够显示他从不输，也没有错似的。

  中午我值班的时候，小祥如果愿意，我就让他维持纪律，他是一丝不苟，无所畏惧和偏袒，看得可好了。每次我都奖励他和另外一个同学小铭一个棒棒糖，或者是一个桃子什么的小水果。

  于是，他每次都看，但从不主动要求。开始是我问他看吧，他每次都羞涩地点头，后来都是小铭主动提出让小祥帮着看。

  小祥和我很亲，但是，还是不怎么听课，回来再问问他，但和他聊天他经常说反话，抬杠，很难沟通。

  宝宝什么时候长大啊？都六年级了呢。