校园印象：质朴中有精致的美　　

　　上午八九点，吕岭路蔡塘小学站附近车水马龙，如果没有特别留意，很难发现在这么热闹的地方还“藏”着一所学校，如同那么多打工子弟一进入大城市便被城市的喧嚣所淹没一样，但朗朗的读书声还是暴露了。

　　走过一条不算宽阔但两边绿化整得很美的水泥路，蔡塘学校的校门映入眼帘。毫不夸张地说，整所学校逛下来大概花不了二十分钟，但就是这么小的空间里却“折腾”出了篮球场、足球场、田径场、乒乓球场，有自己的合唱团和上百人的健美操队伍，正如蔡塘学校校长陈文斌自己调侃的那样：“麻雀虽小，五脏俱全”。

　　知道蔡塘学校外来工子弟比例很高，但不知道已达到了100%。路上碰到的学生几乎毫无例外地都会敬礼问好；洗手池边上的肥皂盒似乎永远不动地放着，如果不是肥皂已经“瘦”了一大圈，你可能会怀疑那是摆设；教室外墙上挂着的手绘脸谱、读书笔记、用框框裱起的精美国画，真正做到每一面墙壁都会说话，即使操场的围墙上也满满地覆盖了学生们充满想象力、富有创意的涂鸦……一切的一切似乎在告诉来访者：我们并不贫乏，我们的生活很丰富!而事实上，也确实如此。一个上午三操：礼仪操、课间操、眼保健操，比其他兄弟院校多了一个礼仪操，女生们用来跳健美操，男同学则用来练武术，这样的生活真让人羡慕；聘请专业的礼仪老师教授文明礼仪课，有自编的礼仪校本课程；国学从《三字经》《弟子规》一直读到《论语》甚至《老子》，小小的年纪便有着这样深的积淀该让多少懒于读书的成年人汗颜?

　　学习有道：学生带着问题进课堂老师围绕问题展开教学

    蔡塘学校是厦门市第一所九年制公办外来工子弟学校，05年创办，08年首次参加中考，至今，五届中考，成绩骄人，以2012年为例。今年，蔡塘学校参加中考的人数为141人，普高上线率为86%，一级达标高中上线率为70%，其中重点高中上线率为33%，远高于全市15%的比例。

　　教学质量评估指数简称P值，2012年，厦门市P值参考的指标包含中考总分均值、毕业会考合格率、全科及格率、单科及格率、总分优良率、三年巩固率以及德育质量等七大指标。今年，蔡塘学校的中考P值是81.56，位于除择优校以外的全市第一位，首次纳入评估，就以高分获得教育均衡奖。同时，学校小学部质量优异，连续五年在小学部毕业班质量监控中，取得全区第一的优秀成绩。

　　奇怪的是，这样好的成绩却与“应试教育”这个词一点边都沾不上。如此骄人的成绩并非偶然，用陈文斌校长的话说，那是他和全校师生多年努力实践素质教育、探索教育教学改革的结果。

　　学校从07年开始尝试课堂教学改革，一路摸索着向前，历经五年的探索与积淀，形成了具有自己特色的“三二一”有效教育机制。“三”指的是有效教学的理论、教学案课堂理论、学习型展示理论，这是蔡塘学校教改过程中的三个理论支撑；两个抓手是指学生习惯养成教学及教学案课堂模式；“一”指的是一个管理保障，即实行班级小组互助制。这些成果凝聚着蔡塘学校全体老师的汗水，最让他们感到最欣慰的是：在科学的理论支撑与扎实的工作努力下，蔡塘学校开始了腾飞似的发展。

　　每个班级成立4至6人小组，学习上以小组为单位，实行互助合作制。学生们的学习在上课之前就已经开始了，课前预习、思考、提出问题已经常态化。老师课上针对问题进行教学，小组围绕问题开展讨论、合作、展示，小组之间进行互动、质疑。有团队精神的支撑，几乎没有同学会拖后腿了，即使学习不那么自觉的学生也渐渐地养成了主动学习的习惯。

　　课堂上坚持学生为主体、老师为主导，倡导自主学习、合作学习。简单地说就是把课堂还给学生，其核心是：学生带着问题进课堂，老师围绕问题展开教学。

　　有人说，一堂课的效率很大程度上体现在学生的参与度，从这方面讲，蔡塘学校的课堂效率100%。

　　德育：习惯比成绩更重要

点点滴滴的熏陶

　　到蔡塘学校访问过的老师都会对他们的教改和德育印象深刻，而这也是蔡塘学校最大的亮点。

　　从事教育应该有一颗功德心而不能有功利心，这是陈文斌校长最常挂在嘴边的一句话，也是他一直在努力践行的。

　　陈校长认为：行为习惯伴随着人的一生，比成绩还重要，孩子的习惯好了，品德慢慢地就高了，而学风自然而然也就上去了。正因为有这样的认识，蔡塘学校坚持德育为首，致力于帮助学生培养良好的习惯，并将“爱国、孝亲、尊师、重义”作为本校的校训。

涂鸦 我们的最爱

　　针对外来工子弟流动性强、部分学生存在严重的自卑心理和过客心理的现象，蔡塘学校曾四处寻找专家，对学生的行为习惯、言语表达进行专业的研究，进而展开有效的教育教学，比如举办“关注学生走进心灵”的活动，建立帮助机制，师生结对子，让孩子们感受到学习上的快乐、生活上的温暖。

　　看着一个个懵懂的小屁孩长成行为习惯良好充满潜力的初中生，陈文斌校长说这是他最大的收获，也是他最有幸福感的时候。

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