当今世界上发达的国家如英、美、日等国，幼儿园多数实行的就是小班教学。我们国家人口多，教育经费少，很多地方办不了小班化教学，我园为了追求教育的最大效果，实行小班化教学，每班最大20人。

　　为什么要选择这种教学模式呢?这是因为小班制教学有如下有点：

　　一、小班制教学能更好地实现新课程的要求，完成教学方式、学习方法、教师角色的转变。现代教育要求体现人性化、个性化，要求教育因人而异、因材施教，最大限度地开发幼儿的潜能和情感培养。在幼儿教育教学方式上大力提倡导研究性学习，探究活动。而大班教学上课中，一个老师要面对三十几个孩子(甚至更多)，对每个孩子都要实行因材施教是不现实的，也是没有任何人可以做到的;培养孩子探究能力、合作精神、科学意志只是一个美好的设想。所谓的一些成功的探究活动的开展，熟知教育的人都心知肚明，无外乎是作秀。这些教学探究活动在小班制教学中，就容易实现多了。

　　二、小班制教学中带给幼儿更多的学习机会。包括展示自己的机会，锻炼自己的机会，交流合作的机会。在小班一节课的时间内，每个学生都能得到一次以上的发言机会，专线自己的机会;在交流合作时，小班制教学中幼儿有充足的时间，充分发表自己的意见;实验时，每个幼儿都有机会动手操作，因此小班制的孩子比大半制的孩子发展更全面、更活泼、更出色。自主招生

　　三、小班制教学，能使每一个幼儿得到老师跟多的关注。我们追求的是品牌教学，所以我们不能让一个孩子落下，每个孩子都是我们的百分百。

　　四、对幼儿老师来讲，小班制教学带给他们是更好的发展，新课程倡导幼儿老师要善于“分析与反思”教学过程和效果，做一个“反思形型的实践者”，“分析与反思”自己的教学和效果。所以我园的教师进步快，教学水平高，教研能力强，教学效果好。

　　选择小班制就读，孩子所享受的人均教育资源多，成人、成才的机率比一般幼儿园的机率也就大得多。