没有给孩子进行英语启蒙，因为，我自己底子太差。有的时候给孩子看看英文动画片，可是因为听不懂，她很难坚持，我也便作罢。想想自己小时候，父母也是给买了英语启蒙的书籍的，那个时候的启蒙教材，基本上都是先从ABC开始认识字母，然后是一些单词和日常对话，也挺精美，可是家里没人懂，无法给读，自己又看不懂，也提不起兴趣来，上学了老师发音也不标准，英语是越学越差。那个时候有几方面的限制，一是教材不够生动，也许算贴近生活，但吸引不了小孩子；一个是硬件条件不行，放音设备、配套音频没那么多样。但总而言之，还是自身的原因。

现在的孩子们很幸福，英语在高考的比重下降，但脱离了应试的压力，却是能给孩子更多的兴趣和选择——课外书往往比课本更能吸引人，实际中需要的技能往往比考试更能让人主动学习。作为一种技能，永远不会过时。

《培生幼尔英语》是非常有名的一套英语启蒙资料，针对不同的年龄阶段，分了许多级别。第二辑为预备级，共有35册。书籍质量非常好，封皮纸质厚实，内页颜色鲜亮。配有CD。

预备级感觉适合3-6岁的儿童，里面的句型比较简单，每一册的单词也并不多，但35册下来，还是能积累许多的。采取的是小故事的形式，虽然每册只有8页纸，却讲述了一个个小小的生动的完整的小情景，有些故事的最后还很有点“抖包袱”，给人出乎意料的一幕，让大人也看得津津有味。

譬如《Josie and  the  Junk Box》，前面看到每个小孩子在找东西，有的找到毛线，有的找到扣子，有的瓶子、吸管、盒子，然后小朋友们动手装饰，我还没反应过来，翻过来，却看到了一个小怪物，这根本就是一本手工书嘛，短小的故事也能给出这样的效果。还有《The Play》，3个孩子扮演国王警察盗贼，简单的对话却完成了一个小剧场，而且给我一种启发，果然是不在于你会说多少，更在于你能根据场景表达出多少，这样一部小戏，全家上阵，每人记两句就能一起演。

书的画风，是孩子熟悉的绘本风格，表现的场景，是孩子们日常可做可见的情景，这样的英语学习，没有很强的目的性和功利性，反而容易融汇孩子们的学习兴趣，寓教于乐，寓积累于点滴，寓学习于快乐。

CD的语速比较慢，容易听懂和跟读，可以转换为mp3格式，随时随地聆听。网络上还有转换成点读格式的，更便于孩子学习。零基础的父母也可以开始给孩子英语启蒙。

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