自俊宝第一次看到《托马斯和他的朋友们》的动画片开始，就深深地喜欢上了火车，无论是生活中，还是在绘本中，只要看到像铁轨的地方，俊宝都会不厌其烦地问：“妈妈，这是火车路吗？”“妈妈，这是火车吗？”他喜欢一切小火车及铁轨。只要给他这些东西，他可以独自坐在那玩上很久。

    曾经，我以为他经常玩这些没有一点技术含量的玩具，排斥一切益智玩具，甚至觉得他已经成习惯，不习惯去开动脑筋。一个益智玩具，人家可以变化很多花样来玩，而他只会玩那一种，我觉得他再这样下去对他的大脑开发没一点好处，想过要去阻止他玩车、玩小火车头，但是看到他玩得那么快乐，又不忍心。有时候他经常提起火车，我甚至会感到厌烦。

    今天下午，外面下着小雨，俊宝老是跑到外面去玩，我怕他淋着，于是把他叫进来，然后跟他说，我陪他一块玩火车。俊宝很兴奋，立刻分给了我一个“高登”！

我拿着“高登”问他：“那我现在需要做什么任务呢？”

俊宝想了想，然后又给了我一个“享利”，他说：“你把‘享利’拉到培西那去加油吧！”

我照办了。 然后又问：“我已经把‘享利’送去了，现在我要干什么呢？”

俊宝说：“你去拉木材还有牛到牛场去”

我说：“那我没有货车厢怎么办？”

俊宝兴奋地说：“放心，我有东西绑着”然后立马跑去拿了一个皮筋过来，自己在想办法把皮筋套在高登的身上，细细地给我做着示范。我突然觉得，我以前想阻止他玩火车的形为是多么地愚蠢。

俊宝边绑边说：“绑得好慢，你等哦，你看，就这样，就这样，就好啦！”

我夸他说：“嗯，你真棒，那我就照办啦”

然后我让他告诉我，我要怎么去运奶牛，然后我又要运到哪里去？俊宝一一回答了我！

俊宝说：“你拉牛，我来蓝莓！”

在路上，我故意停下，然后学着“托马斯”里面的声音说：“啊，我的车子去故障了！”

俊宝听了，立马说：“我来帮助你！”

我说：“你来帮助我了，耽误了你的时间，你的蓝莓坏了怎么办？”

俊宝说：“不会的，我用东西绑住的”

我说：“不是说蓝莓会掉来了，是说蓝莓会坏掉”

俊宝仔细想了想，说：“不会的，我用冰把它冰住” 看，这小子还是会思考问题的

很快，他帮助我把高登开到了指定地点，然后自己又去运送蓝莓啦！

    通过陪他玩这个游戏，清楚地知道，俊宝玩小火车也并不是没想问题，他会很好的指挥，会想办法解决问题。这些虽然跟他看过这个动画片有关，但是至少他会运用到游戏上！

以前一直以为他不玩益智玩具，是因为不喜欢动脑。现在想想并不是这样，更多的原因在于我，我陪他玩的时间太少，没有很好的引导他。我要改变！！！

玩了一会，我说：“好累了，我们休息一会吧！”

俊宝看到了说：“你要把车开到车场去才能休息的啊！”呵呵，真没想到这小子还细心得发现了这个问题！我乖乖照办。

还没一会，俊宝就说：“好了，休息够了，再去把牛送到牛场去吧！”

我说：“怎么这么多牛呀，老板，我帮你干活，有没有钱呀？”

俊宝说：“当然有”

我说：“那你先给我点钱吧，我才有动力呀”

俊宝立马回答：“做完了再一起给呀！！” 看。。。这小子，竟然知道剥削劳动力，还知道要把活做完再给！

简单的几句对话，看出俊宝有很细心的一面。他通过玩小火车，很注重交通规则。有时候他爸开电瓶车见没车的时候，会冲过红灯。俊宝会在一旁很生气地指责爸爸。他告诫爸爸，闯红灯很危险！从此，我家这些人开车的时候都很小心。

过了一会，俊宝说要跟我换一个火车，我说：“你为什么要跟我换呀”

俊宝说：“但是已经玩了很久了，所以要交换一下！”

我说：“但是我还没有玩好呀，我不想交换！”

俊宝说：“那好吧，你玩好了再给我玩吧！”

我的用意是：陪着他一块玩玩具，教他学会等待，学会分享！

没想到俊宝早已经懂得了分享及等待，最近真的关注俊宝比较少，无形中，他已经在慢慢长大了！

    我一直提醒自己要站在孩子的角度看问题，但是更多的时候还是没能做到！孩子喜欢什么有他喜欢的道理。幸好我没因为俊宝不喜欢玩益智玩具，只喜欢玩简单的小火车，而去阻止他的喜好！通过这次陪他玩，更加坚定，以后不管什么时候，都坚定地站在孩子的角度看待问题。自己也要尽可能地好好引导孩子。。。。