在班级里，不算最差的学生，当然也不是最好的学生。

如果说读过的书 ，下过的围棋，认识的单词、或者任何游戏，他可能会的，懂得，都比别的小朋友多很多。 

可是，让妈妈最纠结的是，为嘛他上课总是不认真听老师讲课？为嘛老师留的作业他就不愿意去写呢？

若说他不爱学习， 可是一回到家， 除了作业， 任何大部头的书他都津津有味捧起来读，一早起来还是要读书！！！读书成了他最大的爱好，他的记忆力很好，无论是微观世界，还是宏观世界， 无论是昆虫，还是成本，他都会跟你讨论半天，你不得不佩服他有满腹经纶之感。

回家问他为何上课动来动去的？他说没意思，老师讲的我都明白。

为他作业为何还会错了呢？他说我不小心，我粗心！

可他这个一直被妈妈夸赞的小天才啊，小神童，肿么一到学校就变成这样啦~~~

话说他从小就爱看书，在几个月给他买了绘本，妈妈讲，到一岁左右他就开始认识字了，到2岁左右，他就把拼音全部学会了，然后2岁半之后就直接进入了自主阅读阶段。3岁左右学会了三位数加减法，并且懂得了乘法，除法。5岁左右自己能够独立阅读英文报刊。。。。。。。。。。。

但是一到学校，尽管字写的歪歪斜斜的，但他还算是比较优秀的，但是到了2年级，成绩下滑。本来就不把成绩当成宝贝的爸爸妈妈，也一直么有因为成绩差而贬低他啥的。。。

可是有人沟通方面，他出现了自闭倾向，小时候嘴还是比较甜的，碰到叔叔阿姨就会叫的。现在同学的名字记不住了，还没有最好的朋友！一有时间就看书。

这个神童，你说怎么办呢？？

有的人说孩子不宜过早的认字，可这个娃啊，都是自己有兴趣认识的呀。在他一岁之后，妈妈回到国外大学完成自己的学业，他就一个人在家看绘本。当他2岁的时候，爷爷在教姐姐认字，姐姐不是很认真听，因为姐姐喜欢跳舞、画画 ，对于认字倒不是太感兴趣，但必须上小学了，所以爷爷教，结果爷爷在教的时候，姐姐在纸上画画， 他倒一个人放着认字的DVD，以及书读了起来。结果他跟姐姐一块出师啊。到幼儿园中班的时候，老师说她认识的字太多了，就直接上了大班。但是在学校里，最大问题就是在纪律、秩序比较差。可是在家的时候，他跟爷爷下棋啦，也坐得住啊，一到学校，屁股就似乎长了钉子，坐不住了。。。。。

现在我家的豆豆，我对他感兴趣的，譬如数学方面他自己喜欢他就多学一些，为此不到六岁的时候，加减乘除小数点，不管几位数他都能够心算出来了 ，但防止他到了学校不感兴趣， 英语我没教，字也不刻意让他多认识，我现在培养他胆子大一些，不要求你啥都会，书可以少读一些，认真坐下来给我每天写10个字就可以了。有人说你家小子口算能力超过三年级的小哥哥了，曾经他跟哥哥一起比赛算加减法，结果把小哥哥都比下去了 。我当时也不清楚， 就想着他们几个小朋友在一起玩玩具的，直到后来小哥哥哭着跑出去，我才知道他们4,5个孩子一起在进行比赛的。。。我把小哥哥叫回来，让他做豆豆的英语老师，小哥哥这才破涕为笑。我一直不是太很喜欢让孩子为了在大人面前表现，当然除了我们定期组织孩子们一起表演节目 ，例如做PPT，进行不是故事演讲比赛，只限于家庭聚会。在其他小朋友面前，让他多学学胆子大一些，为此我没有送他去培训班，也没有上比较好的幼儿园，让他在一所一般幼儿园里，学会与小朋友如何相处，哪怕被小朋友推了一下，打了一下，我也要让他自己独立去处理事情。