世界并不是纯净的矿泉水，一尘不染；同样文学中，我们也会透露出这样的信息，告诉孩子：世界并不总是美好的，美丽的白雪公主，也会碰到凶恶的后妈；漂亮的灰姑娘，因为继母而遮挡她美丽的容颜。童话之所以吸引孩子，是因为他们总会有完美的结局，就像我们在跟孩子说的一样：走失的孩子，总会有警察叔叔找到他们，让他们带着爱回家。                                                   ——题记

当我试着努力告诉孩子的时候，他哭了，他一点也不愿意接受丑小鸭居然变成了烤鸭，他要让他们变成天鹅，洁白漂亮的天鹅在天上飞 。问他们原因：因为丑小鸭太可怜了，他长得丑，被别人耻笑。在别人耻笑中，他才离开家的，在老师的鼓励下，他怀着希望出去飞，希望自己变成白天鹅的，没想到这个坏婶婶，居然捉走了他，把他变成烤鸭了。孩子哭了，哭着说到：我不想让他变成烤鸭，妈妈以后我们都不要吃烤鸭，说不定都是长得最丑的鸭子，变成烤鸭的。

首先我们想说：孩子有同情心的，“同情是善良心地所启发的一种感情的反映”，孩子本身对于这只小鸭因为外貌的丑陋而同情，他们希望他变成白天鹅，而不愿意落井下石，让他变成烤鸭。 而我们用这样的文学，是不是在培养孩子的一颗残忍的心，我们让这只孤独的鸭子，变成了烤鸭，我们让离家的孩子，变成了乞丐。孩子会变成冷血的人吗？因为他觉得成年人太可怕了，居然没有一点同情心。这个世界太没有爱了，居然没有让小鸭子回家，也没有让他变成白天鹅。所以他们拒绝长大，对于陌生人会敬而远之。

   其次培养健康的文学，并不说明让结果变为可怕，告诉孩子的真相，才能够建构孩子正确世界观。我们给孩子认识世界，通过书本，或许给他勾勒一个美好的生活，美好的期盼，但构造的过程中，我们有可能会告诉他这个世界并不总是美好的。譬如种花老爷爷中的小狗狗，被坏心的老爷爷给打死了。但我们要告诉孩子要朝着趋善的方向发展，好人有好报，善良的人，世界总归是像他招手的，或许他们得不到自己所想要的，或许美好的世界被别人破坏了，但善良的人总归会收获到美好的礼物。就像我们说孩子，世界上总有好人与坏人，但总不至于告诉孩子，你现在可以不用去读书，不用去干活，去偷吧，他们偷一部自行车，还能够赚20-100元钱不等，而爸爸妈妈眼睛坏了，腰背酸痛了，才能够赚100百元，而一个小偷一天就能够上千元！我们能告诉孩子不劳而获，尽管世界上真的有好人不一定好报，救人的人死了，被救的连一句感谢的话没有。但我们不能告诉孩子，因为他们是我们的未来，我们所能告诉他的：世界有点残酷，但如果我们努力的向着善良的路上走，那么世界就会美好的。

    现在这一切，其实，我们就想对孩子说：不管未来如何走，或许有着坏人会破坏我们，我们也要靠自己的善良去创造一个美好的世界。