下班，回到家。豆儿正在玩僵尸扑克，他放学之后，去了麦当劳，爬了半天，才刚刚到家。

晚饭，老公在做。我把他今天的任务拿过来，总之没有电视看了

眼睛红红的，据爸爸说他只玩了三分钟的斗地主。

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我跟他说，要做作业了，回到屋里，我把他的书、作业本拿出来，他还没有过来

此刻延迟2分钟左右。 （玩陀螺）

叫了一会儿，他过来了，说到：我还没主意你叫我呢

首先是学幼儿启蒙教育－数学篇

他今天第一次做列示计算，感觉很新鲜，很认真的写了一列

问我开机干什么？

我指了桌上狼籍的彩泥，说到我要查下，怎么捏彩泥的

他于是乎去摸彩泥了

此刻延迟1分钟、玩彩泥

我提醒一下：你现在的任务是什么？别忘记了

他放下手中的彩泥，过来拿着铅笔写字

写的时候，发现0写大了，问我好看否？

我说你自己觉得好看否？

他说我觉得好看

可你把字写出框外去了

他把橡皮拿过来，擦掉，说到：你写给我看看

我写了一次，他表示很满意。

继续写字。。。过了一会儿，来看我的微薄

问到：为何我的微薄，放他的头像，不放我的照片。

我说这是写你的微薄，当然放你的

此刻延迟半分钟

他又继续写，望了我一眼

他把字写在了橡皮擦上

此刻玩弄2分钟左右

我说专心点的，专心点啊，发现我自己特啰嗦啊

他又回过头来写他的作业

终于在磨蹭2分钟，中间分心2分钟，写完了2页的列示计算。

其实满10的加减法对他来说，都不在话下

重要的是锻炼他怎么写字？会不会粗心。

因为他有的时候，爱学书本中的印刷体，把字模仿歪了。

有的时候，想当然，看到是6－3，他做习惯6+3了。

小子做事很分心，这个不是良好的习惯

我让他拿红色的笔，批改他的作业

他不拿笔，玩彩泥 此刻延迟1分钟

他又自娱自乐了1分钟，还没有给我

偶的执行力差啊

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现在在做阶梯数学，这是他的大爱～～～～～～～

问我20－7

我说你自己动脑筋

他想出了是13

问我涂那种颜色？

我把规则说明：大于或等于10的涂成黄色，大于10的涂成蓝色

哦，那涂成黄色

我把规则再说一次，再问一遍：大于还是小于10？

他说是大于10

爸爸过来了，给他批上棉袄

然后说到20－7＝15

他笑着说到：你看我都写好了13

爸爸带着他去洗脸，发现鼻子下面，嘴有些暗红色

估计是前几天流鼻涕，给搞的

他又跑出去照镜子，看自己，又去玩彩泥了

分心ING........

此刻延迟3分钟

倒计时，终于放下玩彩泥的手，来重新做

偶突然想起丫友，白天发短信给老公，话题是：老公，我想要。估计十有八九老公会想歪歪。

我也大声问了一下老公，老公我想要，结果老公回我一句：你想要什么？

估计我不是物质欲很强的女人，但也不是一点也不要的人，老公心想你包买好了，还想要买啥呢？

我说：哈哈，跟你开玩笑的啦。

豆被我的话题给吸引住了，跑过去跟爸爸告状 ，说到：妈妈跟你开玩笑的。

然后顺便盗版一下我的话题：爸爸，我想要。

爸爸说到：你想要掐屁股吗？

豆豆说到，不想，于是想起白天老师教的故事，给爸爸说故事去了。

做事一去不回归了

此刻延迟5分钟 ，因为5分钟过后我要吃饭了。

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泪奔。。。被我的一个乐趣贴，给跑到爸爸那儿去了～～～

给爸爸讲故事了

有两个蝴蝶，红蝴蝶，黄蝴蝶

两人要来一起来，要走一起走

看见黄花姐姐

叫着姐姐，姐姐，我们来看你拉

黄蝴蝶最小

白蝴蝶、蓝蝴蝶，红蝴蝶没吃饭，没力气

爸爸哼着

白蝴蝶跑到白花姐姐哪儿去了

白花姐姐，我们要在你家里玩玩

欢迎，欢迎，来啊

声音小了，听不清楚了。。

————————————————————————我的感言------------------------------

一、孩子分心的表现在：

n 一件事不能坚持到底

n 做事容易被大人所吸引，或者别的事情所吸引

n 对于大人的话语不停

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二、他之所以分心的原因在于：

v  缺乏良好的习惯。

     上周我每天都让豆写点作业，小子一般能够一下子写完1页，从来不会写一半去做其他的题目，而今天做完一列之后，就会不断的被其他话题所吸引 。譬如我所涉及到的彩泥、乐趣 话题、橡皮等等。这是因为我们周末，因为父母身体不好， 躺在床上休息，么有去管他的作业之类的，他又开始不重视这类的行为，认为这是大人跟他一起玩的东西而已，所以不能坚持到底。最后，我决定要将他这个习惯改掉，在他洗澡完之后，让爸爸带着他把阶梯数学写完2P，然后我给他读完了《谁在门外》，阅读的习惯每天都要坚持。

v  我们自己的责任

①　我不能在他面前玩电脑。因为他对于游戏、对于电脑十分感冒。故我在玩的时候，他就问我：是不是要玩游戏，然后推荐我上3366.我说我不上的。然后他又对我的微博头像感兴趣了，认为我的东西，放他的照片不好，不尊重他，这是他可能已经有了保护自己肖像的意识了，我没有跟他商量。

②　大人轻易不要在孩子面前提起其他话题。譬如我突然对他说的彩泥，爸爸突然过来，然后扯到他的脸上。我想起的欢乐贴。这样更会容易引起孩子分心，让孩子做事得给他一个安静的环境，特别是不要让别的话题，爆炸性的话题，容易引起他的注意力，所以一定要注意。

③　没有给孩子理清做事的秩序感。当他给爸爸讲故事的时候，爸爸不停的说：你现在是回到妈妈哪儿去？而结果自己呢？对小孩的话题表现出了热情，并且没有拒绝他讲故事的兴趣。 我吃饭的时候，豆对我说讲故事。我跟他说明：现在是吃饭时间，妈妈肚子很饿，所以请你不要讲故事，可以在睡觉之前给妈妈讲故事，让妈妈好好睡觉。

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三、 我们怎么办？

u   每天坚持--让他做15分钟的作业，这不是压迫孩子写作业，而是培养良好习惯。因为他要上大班了，明年要上一年级了，要学会慢慢过渡。半年30分钟，到大班就要适当加长，慢慢来。否则养成他上一年级 ，半小时作业要花费3分小时的时间来做，就是很悲催的了。

u 给他安静的空间__让孩子在自己的天地做作业，大人要远离他的视野，否则孩子容易对面前的电脑保持热情，从而想着游戏之类的东西。

u 让他学会安排自己。在某段时间做一定的事儿，这是一个习惯，也是对时间掌握的一个度。今天他饭没有按时吃完，我没有收走， 我也没有等待 ，让他吃完，然后自己洗碗。他问我：妈妈，你为何不帮我洗碗。我说：一、你吃饭比我们晚了20分钟，原因是因为你吃饭的时候话多，而且动作多，眼睛不看碗，所以我很生气，也很难受。二、我没有等待你吃饭、等待你洗澡的时间，我的时间也很宝贵，我也要做很多很多的事儿，今天你吃饭延迟是你自己的原因，自己洗碗是给你的一个惩罚，要对自己的错误负责任，而不是让妈妈要承担你所有的过错，更不能以后让你这件事错了怪爸爸，那件事儿错了怪妈妈。

四、如何排解育儿压力-锻炼

    今天实在让我很气愤，所以我玩BOX的时候，他也不准玩了，他的眼睛有点红，看电脑多了！！他乖乖的受罚，在他洗碗，把家里弄得到处是水的时候，我在抹地，他给我BOX开的好好的，等我走了，我让爸爸立刻带他去洗澡，断绝他旁观的念头。但生气的后果是，我不能打他，我就去打桌球，本来很少输的我，今天一开始两局都是1:11输给别人，爸爸抱了抱我，帮我打了一局，让我平复怒火......后来，我赢了，也没有打他的冲动了，唯一最严重的后果就是：我想到了以后的生活，感觉很艰难，一夜失眠了。