我们通常为家里乱七八糟的场景而感到郁闷，甚至都不想过这种生活！

    我们通常被孩子将东西弄得到处都是而苦恼，我们于是吩咐孩子将玩具送回家。但是他们望望什么都放在一个地方，或许给你叠个不倒翁的形状，或许给你层层叠叠的玩具箱，或许你还得下次给他找积木而苦恼，因为他把积木跟象棋都放在了一起。这些因为孩子还不懂的这个世界，他们不清楚如何分类，该怎么分类。就像你在一堆棉衣中，浪里淘沙找到了宝贝的一件短裤一样。不要惊奇孩子，为何缺乏分类的意识。

      我们读了数学我最棒之《松鼠去一家去旅行》，豆儿还小，你别希望从书中他会学到很深的加减法，你也别希望他会从中探索到多奥秘的世界，只是在这本书中，让他感受到物质，让他学会抽象的将这个世界给分类，而不会因为他问番茄是蔬菜还是水果而苦恼！

  《书·舜典》附亡《书》序：“帝釐下土，方设居方，别生分类，作《汩作》。” 孔传：“生，姓也，别其姓族，分其类使相从。” 唐 白居易 《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭并序》：“ 唐 虞 之际，因生为 姜姓。暨 周 封 齐 ，分类曰 崔 氏。”  分类是对世界一种抽象感知最基础的一门学科，他既可以广泛应用于数学中，因为数学就是对有序世界的一种分类，进而归纳，统计。

     如今海量的信息我们需要分类去寻找一样。孩子原本对世界还没有明细的界限，他也分不清你的，我的！所有玩具，对他来说就是玩具！而这本书正好让我们告诉孩子：玩具有很多种，每个玩具都有自己的家，他们家的亲人也都有相同的属性，就犹如，我们都是小朋友，你在你家生活、睡觉，他在他家吃饭、睡觉，虽然我们都是同一个班级同一个学校的，一旦放学就会回到自己的家。因为你，爸爸和妈妈是一家人！

    所以，如何将孩子“把无规律的事物分为有规律的.按照不同的特点分类事物,使事物更有规律! ”让孩子在生活中懂得，什么是睡觉时间？什么时候该吃饭？这时候该吃零食还是主食，还是水果？玩具熊和毛毛虫是不是一家人，他们为何是一家人？这本书就充分做到了了这一点。虽然这本绘本其实更合适2岁左右的孩子看，我们豆儿看过之后，他对这些分类都比较熟悉了，凡是我说出某种属性，他必定会在生活中找到该种类的东西。

  那么，现在跟着我跟豆儿一起去欣赏这本书吧，也为众多图书中，你可能找不到合适自己孩子的书而苦恼的家长一些参考吧！

    豆儿，先拿到这本书的时候，首先为这本书中封面中他最喜欢的车所吸引了！呵呵，孩子爱书，首先有投其所好。封面就是吸引孩子眼球的最好捷径，譬如豆儿爱看绿色的，豆儿爱车车，如果这些元素没有，他就很难以入眼的，那么让他喜欢上这本书，我就得费劲唇舌功夫了。

松鼠一家有很多的人啊~让豆豆很是羡慕，他从来还没有一起跟这么多出去过呢？瞧，松鼠一家有爷爷奶奶、爸爸妈妈、还有松鼠两兄妹！豆赶紧数数有六口人。于是豆赶紧数数自己家里，只有三口人，转下脑袋，他嘴里赶紧说到：我们星期六就有很多人了，有外公外婆，舅舅舅妈，大哥、二哥，妈妈我们就九口人呢。可是外公外婆不出去玩，大舅也不出去玩，我们也是六口人出去玩吧。

原来松鼠的爸爸真能干，他自己拼装了一辆野营车哦，里面有卫生间，有厨房，有卧室，很大的车啊！上面紫色的车棚，就像一朵大大的云飘落在车顶上，漂亮极了。豆豆说到，妈妈我要是坐这个车就好啊！小子，你坐这个车舒服了，妈妈我晕车，坐着车我还是晕倒呢。

要出去旅行了哦，大家伙都非常开心，他们都把自己要带的东西收拾收拾。爸爸一看，这么多啊~车里都没有办法坐人了，于是赶紧说道：把你们必须的东西都给我分分类，装好哦！

这张我们让豆知道了什么是纸质的？什么是玻璃的？地图、笔记本、旅游指南，爸爸因为出去的时候要看看这个什么地方啊，这个地方哪儿有吃的啊，他都要看看旅游指南，然后记下来的，所以这些东西爸爸让放在桌子上，他时刻需要用到的哦。而放大镜，眼镜、墨水瓶，需要写字或者看东西才能用到的，这些是玻璃制品，容易碎的，一定要放在抽屉里，否则摔破了，会划伤人的哦！然后我问豆豆纸质是啥，玻璃的又有啥？豆说妈妈是纸做的，窗户是玻璃做的！

小松鼠，要跟豆豆一样，去海边挖沙，所以他需要水桶，铲子啊。当然他也喜欢瀑布洞，可是洞里太黑，所以需要手电筒啊。那么就要把塑料的放在一起，铁质的放在一起，不然铁铲就容易会把松鼠的塑料桶给戳坏了哦。

呵呵，下面我将书的具体内容贴出来，我跟豆详论的部分就省略掉哦！

最后他们都收拾好东西，准备出发了哦~嘎嘎，车子怎么发动不起来了哦？原来水箱里没有水哦，汽车发动起来，需要水的啊~否则太热，发动机就会坏掉的啊~大家伙都嘿呦嘿呦的搬来了水。

车子嘟嘟的开走了，爸爸带着他们去了美国、去了非洲、最重要他们看到了南极。南极真冷啊，这儿看不到小草，大树，也看不到一些泥土，只有冰山，水面上的冰块就像一只只的船漂浮在水面上，松鼠找到企鹅这个朋友，他们互相握手，一起在冰块上溜冰，游玩，他们玩的好高兴的哦!