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简介

王泽垕，男，7岁，济南市经五路小学一年级一班学生。中队长，担任班级副班长职务。“自强不息、厚德载物”是他的人生格言。这是一个阳光、感觉灵敏、而又沉稳的优秀少年。

他勤奋学习、严于律己，养成了良好的学习习惯；他尊敬师长、团结同学，默默奉献，用实际行动为集体增添荣誉；他奋发向上、全面发展，“腹有诗书气自华”，获得多种奖项；他心地善良、乐于助人，默默帮助“爆米花”老人、地震时慷慨解囊；他孝敬父母、尊敬长辈，帮助邻居空巢奶奶……

非学无以广才，非志无以成学。正是对自己的严格要求，和真诚的付出及出色的表现，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。

王泽垕，正用自己的一言一行追逐着梦想。

事迹

王泽垕，男，7岁，济南市经五路小学一年级一班学生，中队长，担任班级副班长职务。在老师的关爱下得到了锻炼和成长，被学校授予“勤学标兵” 、“善学标兵”、“校长进步奖”等多项荣誉称号。出色的表现和真诚的付出，赢得了老师的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱——他就是品学兼优、严于律己、助人为乐、尽职奉献、全面发展的王泽垕同学。当徜徉在清华校园，仰慕其浓厚的文化底蕴和浓郁的学术氛围时，不禁把“自强不息、厚德载物”作为自己的人生格言。

王泽垕是一个阳光的、感觉灵敏的、而又沉稳的孩子。喜欢拥一怀书籍，坐行千里，与书为伴；喜欢游览名山大川，开拓视野，增长见识；也喜欢观察世间万物，感受自然与生命的力量。无论是凤凰古城那群卖花的女孩，还是华山上大汗淋漓的挑夫，亦或是峨眉山巅编蒲草挣钱的小姐姐，均能引起他心灵的触动。无论是都市里的万千讯息，还是田间地头的春耕秋收，总有一双与年龄不想称的眼睛在关注着……

（一）     勤奋好学、品学兼优

“书犹药也，善读之，可以医愚”。 古今中外，但凡有建树者，无一不是饱学之士。前人的教诲，王泽垕深深领会并实践着。

对于学习，课前做好预习，把被动听课变为主动听课，善于思考，大胆发言，课堂上总能听到他独特的见解，作业经常在其他班级被老师展示；课后认真完成作业，并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯；解决当天学习上的“拦路虎”，求助老师或家长，直到弄懂为止。语文课上老师脱口而出的高年级才会学到的《沁园春·雪》、《如梦令·常记溪亭日暮》等诗词，王泽垕课堂听懂大概，回家找到相关文章，让家长讲解后自己再完整背诵；虽然一年级是学习字词的阶段，但他不拘泥于表面的掌握，每篇课文的生字都寻求家长的帮助，坚持让字词出现在名篇名句中，这种学习方法，不但让生字“不生”而且学到了大量的衍生知识。

在课余时间，还广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。喜欢研究问题、探索问题，也是王泽垕的特点之一，这在数学课中表现尤为突出，虽然是一年级在读，但是二年级的奥数早已全面展开学习；在《三字经》熟练背诵的基础上，阅读《上下五千年》是水到渠成的事，也为以后阅读各类史书做好铺垫；《城南旧事》、《骆驼祥子》、《红楼梦》、《儒林外史》、《聊斋》等大量名篇，早已收入囊中，目前正和家长一起研读。茶余饭后，《齐鲁晚报》的陪伴，增加了与父母交流的话题，也丰富了书本上学不到的知识，拓宽自己的视野。

不积跬步无以至千里。每天的阅读，让王泽垕领略到文字的魅力，也使思想更成熟，久而久之培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

（二）严于律己、生活规律

“铄金索坚贞，洗玉求明洁。”一年级处在各种习惯的养成阶段，严于律己、生活规律则尤为重要。这让王泽垕获益匪浅：每天早上1小时的早读，让课内外背诵篇目熟烂于心；放学后1个半小时的复习让各科成绩稳居前茅；上课专心听讲让他没有辅导班的羁绊；睡觉前1小时的阅读让天下事了然于胸。当必要的约束形成习惯，好的状态也就开始了，这体现在一年级的小学生身上，难能可贵。

生活规律，方法正确，严于律己，造就了一名“比谁都会学、比谁都会玩”的从来不用催着起床、作业不拖拉、学习不加班加点、课余生活丰富的优秀小学生。集邮、养花、养蚕、养鱼、看电影、打篮球、打网球、户外运动等无不爱好，也成就了孩子开朗、大方、明快的性格特征。

  （三）班级管家、同学益友

班集体这个团队荣誉，王泽垕倍加爱护。 在学校里是老师的小助手，同学们的服务员。自当上小干部那一天起，就严格要求自己。班里举办活动，他会协助老师，组织同学去布置打扫教室；每天利用课间时间为同学们统计数学作业，分发作业本，工作中不断调整方法，有问题及时请教，想出一切可行的方法，让统计工作做的更好。目的只有一个：督促全班同学，使每位同学的学习不掉队！

王泽垕与班级调皮的同学结成“手拉手”小伙伴，帮助他们进步；为了学校运动会中班级取得好名次，放学后便到操场训练，在不久前的春季运动会60米跑步比赛中取得了不错的成绩；班级劳动时总是抢着干最脏最重的活，从不拈轻怕重；同学遇到不懂的问题他会尽力耐心讲解；同学家长来电问他学校事宜时，他都礼貌而详细的告知。

在与同学相处中，难免会有不开心的事发生，学会宽容大度，让他遇事更从容。他知道万事万物没有绝对的公平，心量越大所能获取的能量越大，不要求而自得更多的道理。

王泽垕尊敬师长，团结同学，遵守小学生行为规范和社会公德。关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

（四）心地善良、追求纯真

对于博大复杂的万千世界，王泽垕小小心灵装满了追求真、善、美的理念。有一次看《齐鲁晚报》，王泽垕了解到经常在家门口一位卖爆米花老人的身世。从那时起，放学后只要能碰到老人，他就走过去和老人家攀谈，并提供一些力所能及的帮助，让其感受到身处异乡的温暖。

每到暮色，小区外会有垃圾集散车在此清运垃圾，在行人掩鼻仓皇离去时，不远处，王泽垕会默默地观察一切，他想发明更好的“大嘴巴垃圾车”，既解决垃圾二次污染问题，也减轻环卫工人的劳动负担。

王泽垕有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。生活中的留守儿童，电视中的患病儿，会让他唏嘘不已，让家长帮忙找相关志愿者的信息报名参加；“5.12”汶川大地震后，看到电视上灾区小朋友的困难，慷慨解囊，积极参加小区组织的募捐活动。乐于助人，在自我意识日渐强化的今天，有着更强烈的时代意义。

（五）全面发展，兴趣广泛

“读万卷书，行万里路”。每逢假期，王泽垕都要到见识一下外面的世界。在延安杨家坪，一群当地学校的小学生，也是杨家坪的义务解说员，胸前佩戴解说牌，有板有眼的介绍杨家坪的历史；在中国科技馆，既有专家级的义务讲解员，也有专项讲解的学生义工。王泽垕深深被这群人的专业知识所折服，以至在家苦练内功，迎接暑期北京自然博物馆专项讲解员的挑战，展示自己健康向上的风采！

无论是曲阜孔庙，还是台湾的中台禅寺，或是乐山大佛，亦或是大足石刻，边走边看，这些中国传统文化均能引起他的极大兴趣。中国北方皇家建筑，南方私家园林，或是西方建筑，虽然年龄小，但这些专业知识王泽垕均有涉猎。

课余时间王泽垕也爱信手涂鸦，亦或是了解一点篆刻知识；做节目主持人；参加济南电视台演出；参加全国的绘画比赛等。获得的奖项有：

2011年12月，在槐荫区幼儿五子棋比赛中，获一等奖；

2011年，多次在济南电视台少儿频道录制节目;

2012年，纪念中日建交四十周年、日本第18界世界和平书画展国际青少年书画评奖中，荣获金奖；

2012年6月，第七届“飞天杯”全国青少年儿童书画摄影展中，荣获幼儿组小艺术家金奖……

广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让他在学习和生活中充满了热情和自信，提高了自身的艺术修养。

（六）孝敬父母，尊敬长辈

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

在家里，自己的小件物品整理清洗从不用家长过问；饭桌上最大的那只虾也总是会偷偷放到妈妈碗里；从没发生过因家长拒绝某项要求大哭大闹的情况；出门在外，机场上的行李托运从不用大人操心；商场购物总是帮妈妈去款台交钱；公交车上的那个座位也总是会让给特需乘客；

家住同一单元三楼的奶奶，孩子不在身边住，每逢碰面，王泽垕总是有礼貌的问候，看到老人手里的垃圾，他会接过去帮老人扔掉；看到老人从市场回来身上背着菜，他会要过来送到老人家门口。对待邻里，王泽垕总是彬彬有礼，与人为善，深得大家的喜爱。

（七）诚实守信，遵守公德

学校里开展的“绿色出行”活动，积极响应，身体力行，为“泉城天更蓝水更绿”尽一份力；对于“促进勤俭节约、推动科学消费”的号召，“净盘行动”也使他树立了更强节俭观念；坚持低碳环保，提倡绿色消费等；

压岁钱或卖报纸的零钱悉数存起来，从不乱花，从来不攀比；有时错装了同学的铅笔，第二天一准归还或上交；看到其他同学有不文明举止，摘花或乱扔纸屑等他会上前阻止；

雪天，王泽垕积极投身到小区楼前积雪清扫的工作中；公共场所从来都是排队；过马路从来都是遵守规则；垃圾从来不落地。妈妈教导的“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”话永远记于心间，不让自己丧失追求内心宁静的力量。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”王泽垕希望用此格言激励自己、指导自己。这就是王泽垕，他以优异的学习成绩为同学们树立了好榜样，他用热衷公益的责任心、勤俭好学的品质、阳光健康、奋发向上的个性感染着身边的每一位同学，更以诚恳待人、热心助人的好品质赢得了师生乃至社会大众的信任和尊重。

王泽垕，正用自己的一言一行追逐着梦想。