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1.饭量和身高

进入2015年后，小马同学突然很能吃，饭量惊人，绝对赶超妈妈的饭量。奶奶说，在奶奶家吃饭的时候，都是自己吃，每次吃很多，奶奶就不敢让他自己吃，想喂他，控制点饭量，可是他坚持要自己吃，不要喂。到自己家，最近爱撒娇的要妈妈喂，对于喂饭或自己吃，我不强求，孩子又不是不会自己吃，既然会自己吃，偶尔要求喂饭，没有什么不可以的，孩子有时候就是想通过要求喂饭来表达对妈妈的亲密和亲爱，那么妈妈就适当的接受顺从吧。

饭量增加了，身高也随之增长。12月份的时候给小马同学买了一双新鞋，鞋底比较厚，穿上新鞋之后特意让他试着按自家门铃了，还差一点才能够到，当时还和他说，估计要五岁才能够到自家门铃了。不曾想，上周末某一天他又逞能地去按自家门铃，想不到真的够到了，爸爸来开门之后欢呼着向爸爸汇报刚才是他按的门铃。这个，真的是件可喜可贺的事情，小马同学从中深刻的体会到长高的快乐和喜悦，然后开始做他长大的梦了。

2.长大了，要怎么……

周末上午小马同学骑着三轮车去市场给妈妈拉菜，回来的路上，突然和妈妈说：妈妈，我长到八岁，是不是就可以自己出来玩了？不用大人跟着了？我答：是的，我看你表现很棒，都会自己躲车了，过马路也会左右看好才过了，七岁应该就可以自己出来玩了。小马同学对妈妈的这个回答相当满意，开心的说，我会很快长到七岁的。（PS：其实他不是真的会左右看好才过马路，但是我们喜欢这样无中生有的表扬他，感觉这种表扬之后他会做得更好）

之后，很多很多关于长大的想法和话题，琐碎平凡，但是每次听到都让妈妈心生欣慰和温暖。但愿，我的儿子就这么纯真简单的快乐成长。

3.甜言蜜语的小暖男

向来小马同学的嘴巴就像抹了蜜一样，再加上经常做出一些暖人心的小举动，他真是当之无愧的“甜言蜜语小暖男”。

同学送小马同学一张动物贴纸，回到家就向我们汇报，给爸爸贴了个大熊猫，给妈妈贴了个长颈鹿，问他为什么给爸爸贴大熊猫给妈妈贴长颈鹿，答：爸爸是大宝贝，是宝，当然要贴国宝大熊猫了，妈妈很漂亮，你看，长颈鹿大眼睛，很优雅很漂亮，当然要奖励妈妈长颈鹿了。哈哈，这个想法和回答，太让妈妈愉悦了。（关于长颈鹿的美丽和优雅，因为之前上画画课，有画过长颈鹿的题材，他确实这么和我们评价长颈鹿，爸爸是大宝贝的说法，是妈妈偶尔这么叫爸爸的。）

某一天妈妈在厨房做饭，看到小马同学拉着奶奶去观看他刚摆好的轨道，叨叨不停的向奶奶唠叨他天马行空的想法，突然转变语气说：奶奶，您没坐呢，我去给你拿小板凳。然后，看见他抱着小板凳飞奔而过，“奶奶，您坐您坐，别站着累坏了”。哈哈，随后听到奶奶激动的笑声。

老师在班级群里说的：前一天老师喊班里的女孩为XX小公主（一月份班里只有十几个小朋友，其中只有一位女生），第二天搬凳子去上课区域的时候，小马同学把凳子搬到女生旁边，坐下，对着一旁的男生说“我们要保护好我们的公主哦”。

4.爱分享，越来越大方大气

妈妈要和一位阿姨去看有小宝宝的阿姨，小马同学也要一起去。一起去的叔叔阿姨，是小马同学熟悉的，也告诉他我们要和谁一起去做什么。出门前小马同学拿了他的房车，还拿白纸画了一张“地图”，说房车要送给叔叔，地图要送给阿姨。房车是收到的圣诞节礼物，刚玩几天，我不相信他会送出去，就跟他说：你要想好了，送出去是拿不回来了的。他说：行。见到叔叔，拿着房车笑眯眯的去抱叔叔的胳膊，但没说话（叔叔是外国人，说英文，估计他不知道该怎么说），我帮他说了，他竟然没有舍不得，很乐意送给叔叔阿姨的样子。不过，叔叔阿姨用了一个圆满的说法，没有拿他的“礼物”。

周末和同事们去唱歌，小马同学也要同去。出门前看到他在家里转来转去、念念有词，貌似在琢磨着带什么出门。最后抱着他的手工作品---一个手绘花瓶和折纸花来问我能不能带出去玩，我说太大了不好拿不方便，他说他自己拿，不要我帮忙，我也就随他了。路上，他说：妈妈，我想把我的花送给阿姨。我说：可以，你想好了，送出去就拿不回来了，还想要就没有了，你舍得你就送。他说我舍得，之后我告诉他折纸花不够每人一朵，他想了想，说：两个人分一朵，够吗？就这样，真的把他上课做的折纸花送给同事们了，但最后同事们都没收下，我又帮他收拾拿回家了。

应邀同班同学的邀请，小马同学要去同学家玩了。第一次和这位小朋友接触，不了解情况，我担心到了他家，他不让小马同学一起玩玩具，就让小马同学准备一些玩具带过去，如果小朋友护玩具，就让他俩交换玩，这样也可以避免两家长尴尬。小马同学独自收拾了4俩玩具车，都是很新很棒的小汽车。路上，小马同学说要把小汽车都送给小朋友。4辆啊，4辆很新还爱不释手的小汽车啊，我不相信他会送出去，就当他说着玩，但也告诉他想送就送，只是送了之后就没有了，想玩也不会再给买了。还好，两个小朋友玩得很好很融洽，离开小朋友家时，小马同学主动说：妈妈，我不想把我的小汽车拿回家了，我要送给xx。我呢，还是有点不相信的，就让他大声再说一次，他对着小朋友大声说：xx，我要把小汽车送给你，不拿回家了。小朋友也是半信半疑，看着他妈妈问：妈妈，小马同学说什么。最后确定小马同学要送他玩具车，开心的笑了。之后回到家的很多天里，他没有提起送出去的玩具车，有一次奶奶问起（送出去的玩具车，奶奶不知道情况），小马同学很平静的说送给xx了。至此，我真的相信小马同学是真心实意的把4俩玩具车送给好朋友了，而且没有不舍得，也知道送是个什么概念了。4辆啊，4辆他心爱的玩具车都送出去了，为妈我不得不赞叹他的大方大气了。

妈妈看到了一个很好玩的折纸书，便现学现卖的教小马同学折向日葵，折了一朵，小马同学惊叹的说：哇，真漂亮，妈妈，要不折五个吧，送给五个老师。难得孩子惦念老师，答应了他，第二天拿着五朵向日葵折纸高兴地去幼儿园了。

5.兴趣课的进展

小马同学现在上两种兴趣课，一是钢琴课，在幼儿园里学，每天钢琴老师会在适合的时间叫他去琴房十几分钟，另一是创意绘画课，在绘画培训机构，每周末一节课。钢琴课，是他自己选择的，既然自愿而且懂点音乐也不是什么坏事，就交钱让他上课了；绘画课，是我给他报名，要他学习的，觉得会绘画的孩子更细心更懂得欣赏，想培养他一颗善于发现美的心。

钢琴课，在上了一个多月之后想放弃了，感觉小马同学很排斥练钢琴，读谱可以、看有关钢琴视频百看不厌，但一坐到钢琴面前，明显感觉到他的害怕和压力。原因有很多，在和老师沟通之后，这些情况有好转，便让他坚持上到放寒假了。在坚持的这一个多月里，开始看到小马同学学钢琴的“收获”，会读谱识谱了，经常边玩耍边念叨着一些谱调，玩耍的间隙会双手摆在地板做弹琴手势，嘴里自然而然的念琴谱，洗澡的时候，也会不知不觉的在水面弹琴并叨念琴谱。怎么说呢，学琴三个月，进步很慢，几乎看不到效果（现在连《玛丽有只小羊羔、伞兵》这些简单的曲子都不会弹，在家从没完整弹过一首小曲子，可老师说在幼儿园会弹），但感觉出他开始把弹琴慢慢融入生活。这样，我也是很欣慰、很满意了。

至于绘画涂鸦，越来越喜欢。通常，都是在他身边放一打白纸，我去洗衣服或做饭，他能独自忙活一两个小时，就是不停的乱画、折叠、剪切，常常是我忙完，而客厅也铺了一地废纸了。现在，画出的东西还是四不像，但想法天马行空，故事内容丰富多彩。我们都很鼓励他的这种做法，他也很开心这种玩法，也特别喜欢去上画画课。

6.十万个为什么越问越高级

周末的画画课，老师说你们可以叫妈妈进来了，让妈妈一起分享我们的作品吧。然后，进去的都是妈妈没有爸爸。分享环节后是洗手下课，洗手的时候小马同学说：妈妈，我一会儿问你一个问题哦。之后，他问：妈妈，为什么所有的妈妈都是女的？这真是一个太深奥的问题了，我一时回答不上，就实话告诉他：这个问题太难了，我们可以和小朋友们讨论，或者妈妈想想答案再告诉你。下午，我想好怎么回答他了，说：所有的孩子都是从妈妈肚子里出来的，都在妈妈肚子里慢慢长大才出生，只有妈妈能怀孕孩子，爸爸是不能的，妈妈们都是女的。然后，小马同学继续追问：那爸爸能干什么？

带小马同学去滑雪场玩了一天，回到家楼下，小马同学突然疑惑的问：妈妈，为什么陶然亭公园下雪我们家不下雪，是西边下雪东边不下雪吗？和他解释了什么是人工滑雪场，他恍然大悟的哦了一声。看来，家长们有必要和孩子解释什么是人工滑雪场，要不孩子真的不清楚情况，以为是带他去一个下雪的地方玩了。

还有很多很多为什么，总体感觉小马同学观察、思考得越深入了，已经能把爸爸妈妈问得哑口无言了。有朋友说，能回答出小朋友十万个为什么的妈妈绝对是万能的妈妈，这个，我严重同意啊！