小班泥塑活动：印章拓画（陶泥印画）

目标：

1、引导幼儿学习用印章拓画的方法，体验拓印活动的乐趣。（重点）

2、巩固幼儿对圆形、三角形、方形、椭圆形的认识。

3、鼓励幼儿大胆尝试添画，培养幼儿的想象力和创造力。(难点)

准备：蜡笔、白纸、用陶泥做的印章和吸有水粉颜料的海棉若干，抹布每组一块。

过程：

一、出示印章，引出主题

1、教师出示印章，提问：你们知道这是什么吗？（印章）它是用什么做的呢？（陶泥）

二、自由操作，熟悉印章（第一次尝试）

1、你们想不想和它来一起玩一玩啊？

2、教师提出要求：

（1）桌子上有许多不同的印章，请你们都拿起来玩一玩、印一印，待会儿把你的发现告诉大家，好吗？

（2）要注意卫生，如手上脏了要用毛巾擦。

（3）用完印章要把它轻轻放回原处。

（4）每一个都去过了，就请你回到位子上。

3、幼儿自由操作，教师巡回观察、引导，鼓励每个幼儿都积极参与。

三、再次操作，蜡笔添画（第二次尝试）

1、集中幼儿，让个别幼儿说说自己在操作中的发现。

师：“你刚刚在玩的时候发现了什么？”“有哪些图形啊？”“你的图形宝宝可以变什么呢？”幼儿回答，教师个别示范。

2、师：“你们可真聪明！现在请你们把自己手上的图形拿去变一变，好吗？要变的和老师不一样哦！”

3、教师针对幼儿在活动中出现的问题进行讲解，并交代第二次尝试的规则。

4、幼儿再次自由操作，并进行添画。教师观察并指导能力弱的幼儿大胆操作，提醒幼儿注意画面的整洁和作品的丰富。

5、完成后将自己的作品展示在展板上，互相欣赏，互相交流。

6、 请个别幼儿介绍自己的作品。（你帮什么图形添画了什么了，变成了什么？）

7、教师进行小结，并让幼儿继续讨论印章的不同玩法。

延伸活动：

1、把印章放在美工区中继续让幼儿添画，还可以进行印章组合拼图。

2、也可把印章放在益智区中，让幼儿进行印图形排序。