为切实落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业素养，适应教育形势发展需要，全面了解我校教师师德师风方面存在的问题，2013年12月5日学校教务处对教师师德师风情况进行了调查。调查内容主要包括：是否有体罚学生现象、批评学生用语是否文明、教师辅导学生是否热情、教师能否平等对待每一位学生、教师能否有效控制课堂等十项内容。调查采取每班随机抽取十名学生、无记名答卷的方式进行。经过汇总，结果如下：

一、个别教师仍有体罚学生的现象，如某教师带小棍进入课堂，对个别违纪学生采用敲棍的方式惩罚。

二、个别教师存在上课迟到现象。

三、部分教师批评学生时用语不文明，采用讽刺挖苦甚至起外号的方式表达对学生的不满。

四、个别教师上课时组织学生做一些与教学无关的事，如看电影、教室外活动等，如某教师经常上半节课后让学生外出活动或在课堂上让学生看电影。

五、部分教师在课前不备课或备课不充分，上课时不能达到预期教学目标，影响学生接收知识等。

六、部分年轻教师不能有效控制课堂教学秩序，学生对此反应强烈。

七、部分教师不按时为学生批发作业或不为学生批改作业。

八、个别教师对学生不进行课下辅导或辅导不热情。

九、个别教师存在着歧视学习困难学生的现象，如上课时只关注学习优异学生的反应，不关注学习困难生，对他们不管不问，不辅导。

十、个别教师在上课或盯守自习期间玩手机。

十一、在学生对教师进行综合评价中，有4位教师被给与差评，如美术教师、122班生物教师等。有78名学生给教师的评价为“良”，占总评价人数的三分之一多。

十二、在对最喜欢的教师评价中，班主任占有较大比例，如136班、121班、138班、137班、134班、133班、131班、127班、120班、119班、118班、115班等，其中118班、121班、136班等全部为班主任。最不喜欢的教师主要为上课不能有效控制课堂、上课玩手机、随意组织学生做一些与教学无关的事的教师教师等。

针对以上调查结果，学校下一步将采取以下措施：一是将调查结果以恰当的方式进行公布，欢迎教师查看学生对本人的评价，二是对个别教师进行谈话，指出其存在的问题，并提出改正要求，三是利用专题会议，结合《中小学教师职业道德规范》的要求对教师进行专题培训。

                                                                                冯家寨中学教务处

                                                                                 2013-12-8