这一套语法课程（约 15 小时），覆盖了新加坡小学英文语法教学大纲。这也意味着，基本覆盖了全部英文语法现象。我希望，在不过多增加孩子负担的情况下，通过简单的荧光笔勾画、盖红卡片、动笔练习，让孩子对英文语法，形成一个完整而清晰的认知。

新加坡基础教育部门曾表示，要让 20 % 的孩子，英语达到国际最好的水平。这些孩子的家庭教育，均有三个共同点。第一点，孩子每天专时专用，在充分理解英文原版书词句意思的基础上，培养按照意群阅读的习惯。第二点，配合阅读与词汇积累，孩子系统而反复地温故语法。第三点，小学毕业前，熟练掌握几乎全部语法。

孩子学语法的时候，一定要配合阅读，否则，孩子不能形成长远的优势。

这套语法课程，内容如下：

一封我给学生的信（中英双语）；

一张红色卡片；

一张MP3课程光盘；

两本手册，分别是《新加坡小学英文语法全解》与《新加坡小学英文语法全练》

孩子学习的时候，首先翻开《新加坡小学英文语法全解》，再打开MP3课程光盘里的“新加坡小学英文语法全解”文件夹，按照单元的顺序，认真听讲。孩子一边听讲，一边按照要求划荧光笔。在每一个语法单元，首先是我的讲解，我带着孩子熟悉语法现象。接下来，会有美国老师，把该单元的例句全部朗读一遍，让孩子通过“听”的方式，再次熟悉一下英文语法现象。孩子听美国老师朗读的时候，我还会根据情况，要求孩子用红卡片盖住手册。红卡片会遮挡一些关键的字母或单词变异，这些字母或单词变异，都是孩子考试容易出错的地方。孩子一边听，一边回忆被挡住的字母或单词变异，很有助于精通语法。

在课程里，重要的语法项目，均有“复现”。也就是说，前面学过的某个语法项目，会在后面的课程里，重复出现，帮助孩子加深印象。

《新加坡小学英文语法全解》有80单元，内容很多。孩子要想熟练掌握，除了认真听MP3课程光盘，还要把学习过的语法内容，重复练习几遍。重复练习，就是最好的复习。孩子在学完语法之后，还需要拿出《新加坡小学英文语法全练》，再打开MP3课程光盘里的“新加坡小学英文语法全练”文件夹，按照单元顺序，根据我的提示，认认真真，亲自动笔，把学过的语法现象，再用“做练习”的方式复习巩固一遍。

《新加坡小学英文语法全练》也是80单元，一一对应《新加坡小学英文语法全解》的语法单元。孩子在练习的时候，如果感觉难点较多，就需要重新翻开《新加坡小学英文语法全解》对应的单元，把这部分语法知识再巩固一遍。 

语法，没什么了不起！典型的语法例句，反复看，反复听，反复练习，自然就能掌握语法。小朋友可以根据自己的程度和需要，灵活安排学习进度。在我的《新加坡小学英文语法全解》最后，附上了几张语法学习进度表（照片请看这里：http://item.taobao.com/item.htm?spm=a1z10.1.w31-8107935287.6.S0fmK6&id=26182608367），我相信小朋友一定会学习愉快，大有收获的！ 

博文延伸阅读：小学生如何协调英文阅读与语法学习

              我暑假的新课程《新加坡小学英文语法全解全练》