很多新的知识点和数学题目，不要认为讲一遍，学生就能掌握，也许学生只是明白了，距离会做，还是有很大差距的，需要三遍五遍的教，学生三遍五遍的做，才能掌握，才能形成技能，所以教师要降低姿态，不厌其烦的教，这是初中教学的特点。