蒙太奇作为一种影视语言、影视技巧，它在具体的运用过程当中，由于需要的不同，还会出现不同的表现形式。比如，有的镜头组接，就是根据生活的逻辑，对事物运动过程的记录；有的镜头的组接，则是对某种情绪、某种思想和意念的表现。因此，蒙太奇的具体组接，也具有不同的特征和表现形式。
蒙太奇的表现形式，有二种：一种是叙事类蒙太奇；一种是表现类蒙太奇。
一、叙事类蒙太奇
1、什么是叙事类蒙太奇
叙事类蒙太奇，即将镜头按逻辑或者时间顺序组接，完成对事件的叙述和表达。这是蒙太奇最简单、最直接的表现。
例子一：男生起床
（1）全景：闹钟鸣响的学生寝室
（2）中景：一男生揉眼睛醒来看时间
（3）近景：一男生拿洗漱工具出门
（4）中景：几个男生在水房洗漱
（5）全景：一群男生走下楼道
这是一段对学生早晨起床生活的记录。在这个生活片段中，镜头与镜头之间的组接，是按照日常生活的逻辑来对学生早晨起床生活进行叙述的。
例子二：农夫生活
（1）全景：水田。
（2）中景：农夫在水田中耕作。
（3）全景：夕阳西下，彩霞满天。
（4）中景：农夫牵牛归来。
（5）近景：灯光下，农夫在吃饭。
（6）特写：农夫的嘴巴在频繁地咀嚼，显得吃饭很香。
（7）近景：遮挡着一轮弯月的树枝，摇拉
（8）全景：沉静的农夫的房屋。
这个例子，是对一个农夫劳动和生活的记录。在这个生活片段中，镜头与镜头之间的组接，则是按照时间的顺序进行的。
根据生活的逻辑和时间的顺序对镜头进行组接，是叙事类蒙太奇的基本特征。
按照时间的顺序对镜头进行组接，我们很好理解，按照生活的逻辑进行镜头组接，内容就比较丰富。所谓生活的逻辑，也就是在客观世界和日常生活中，事物的发生和运动，总有一定的顺序，并且存在因果关系。男生起床，就是按照生活的逻辑进行的。我们平时在看电影时，经常看到弓箭射出，有人倒下。飞鸟落下，猎枪冒烟。这就是因果关系在镜头组接中的运用。同时，人的眼睛在观察事物的时候，也有一定的习惯，比如先看整体，再看局部。有时候，也会先看局部，再看整体。比如，我们在一群人发现一个人被殴打，我们一般首先注意的就是被殴打的人，然后再看那些打人的人是什么人，想知道他们为什么要打人。这些都属于生活中存在的逻辑问题。
叙事类蒙太奇，其优点是：脉络清楚，逻辑连贯，明白易懂。从上面的例子中我们也可以看出。
叙事蒙太奇是画面组接的基础和主体，也是电视新闻重要的结构方式。就象我们写文章一样，叙事、叙述是一种基本的表达方式。只要我们涉及到对事件的叙述和说明，就要用到叙事类蒙太奇。
2、叙事类蒙太奇句型
叙事类蒙太奇在叙事时，镜头的组接可以采用不同的句式，于是可以形成不同的句型。
（1）前进式句式。
所谓前进式句式，就是对镜头的组接采取由远视距景别向近视距景别过渡的组接方法，也就是由大景别向小景别过渡的组接方法。它的基本句式就是：全景—中景—近景—特写。
例子：
（1）全景：婚宴大厅，宾客如云。
（2）中景：客人向新娘新郎劝酒。
（3）近景：新娘新郎拿杯站起。
（4）特写：新娘饮着红色葡萄酒的红唇。
这就是叙事类蒙太奇前进式句式的一个基本句子。它通过全景—中景—近景—特写4个基本镜头，叙述了婚礼中新娘饮酒的情况。
但景别有五种，句子有长短，根据实际需要，既可以有4个景别的句子，也可以有5个景别或者3个景别的句子。比如组接按照：远景—全景—中景—近景—特写的方式，或者中景—近景—特写的方式，或者全景—中景—近景的方式，等等，都属于前进式句式。特别是通常情况没必要用4个镜头，3个镜头甚至2个镜头就够了，多了反而累赘罗嗦。
前进式句式这种组接方法，就是把观众的视线由整体引向局部。
前进式句式这种把观众的视线由整体引向局部的组接方法，易于使观众了解环境和环境中的人物。
（2）后退式句式。
所谓后退式句式，就是按照与前进式句式相反的组接方式对镜头进行组接，即对镜头的组接采取由近视距景别向远视距景别过渡，也就是由小景别向大景别过渡。它的基本句式也是由4个镜头组成：特写—近景—中景—全景。
例子：
（1）特写：一张痛苦挣扎的男人脸。
（2）近景：几只手在拼命地按着这个死命挣扎的男人。
（3）中景：几个穿便衣的男人押着这个已经戴着手铐的男人走向警车。
（4）全景：警车从围观的人群中开走。
这就是叙事类蒙太奇后退式句式的一个基本句子。它通过特写—近景—中景—全景4个基本镜头，叙述了便衣警察抓捕坏人的情况。
与蒙太奇前进式句子一样，由于句子有长短，根据实际需要，后退式蒙太奇句子既可以有4个景别的句子，也可以有5个景别或者3个景别的句子。比如组接按照：特写—近景—中景—全景—远景的方式，或者特写—近景—中景的方式，或者近景—中景—全景的方式，等等，都属于前进式句式。特别是通常情况没必要用4个镜头，3个镜头甚至2个镜头就够了，多了也同样累赘罗嗦。

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