《热心肠的鹅》的阅读活动，旨在：

1、感受故事的趣味性，在讨论故事的进程中培养孩子乐于思考的习惯。

2、观察画面、分析故事，并从中懂得做事要选择适当的方法。

3、了解不同的数字呈现排列方式，代表不同的事物。

当孩子把小书带回家后，家长不妨：

1、请幼儿用自己的语言讲述这个故事。说一说热心肠的鹅都帮助了谁，他们让鹅帮忙保管了什么东西，鹅把这些东西都藏在了哪里？

2、请幼儿认真观察图片，把图片按照顺序排列，完成之后，把故事讲出来。

3、爸爸妈妈也试着让幼儿帮助保管一些简单的东西，看看幼儿怎样去做，做得如何。

本周学习的字词：鸭子、草地、山羊、小狗、数字、桌子、椅子、书、鹅、床、

 

宝骏作业

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第一页提问：

为什么每张纸上都只画个圆圈？

强强是什么表情？为什么会有这种表情？他可能在想什么？

你认为他画得好吗？为什么
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第二页提问：

强强为什么现在很高兴了？

穿蓝衣服的小朋友是怎么帮助他的？

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第三页提问：

（家长可遮挡圆圈）

小女孩是主动来帮忙的吗？为什么？

小男孩的表情是怎么样的？他可能在想什么呢？

小女孩会把与圆圈变成什么？（揭示答案）

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第四页提问：

（家长可遮挡葵花）

这个小女孩和前面那个小女孩有什么不一样？

这个小女孩会把圆圈变成什么？怎么变？（揭示答案）

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第五页提问：

（遮挡苹果）

戴帽子的小男孩为什么把舌头伸出来了呢？

强强伸着大拇指会说什么？

猜猜小男孩把圆圈变成什么了？（揭示答案）

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第六页提问：

（遮挡饼干）

仔细看看强强的动作，他在想什么？

这个小朋友长得怎么样？他会画什么？

这次圆圈又变成了什么？怎么变？（揭示答案）

小朋友们已经把圆圈变成了哪几种东西？还可以怎么变？

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第七页提问：

（遮盖圆圈）

强强为什么开始自己画画？他会画什么？

（揭示答案）

接下来还会有小朋友来帮忙吗？为什么？（联系第一页上纸的张数判断）

 

《画画》的阅读活动。旨在：

1、  熟悉并掌握句式“**变成**”。

2、  鼓励幼儿发挥想象力和创造力，根据自己的想象，模仿读本中的小朋友，给简单的图画增加一些简单的内容进行绘画创作。

3、  大胆想象，练习多角度思考。

4、  改变原有事物，体验创作的快乐。

当您的孩子把小书带回家后，家长应当：

1、  请幼儿观察画面，说一说画面上都有什么？（六个三角形、三个正三角形，三个倒三角）

2、  回顾读本，说一说故事里的小朋友都给圆圈上加上了什么就变成了一副好看的图画？

3、  幼儿回家后，请爸爸妈妈和幼儿一起动手，用最简单的线条和画面，把我们看到的东西尽量画出来，和爸爸妈妈比赛看谁画的最好最有创意？

宝骏作业

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《看电视》的阅读活动，旨在：

1、发现各幅画面细节上的不同，培养认真观察的习惯。

2、让幼儿懂得做事要专心，培养良好的习惯。

3、了解读本中成语专心致志的含义。

当孩子把小书带回家后，家长不妨：

1、观察小书最后一页图画，请幼儿说一说图画里面的小朋友在做什么？

2、回顾读本句式，引导幼儿用读本里的句式，完整描述画面上小朋友的动作并模仿。

如：站着看书的小朋友。

坐着看书的小朋友。

一手托着下巴，一手拿书站着看的小朋友。

3、爸妈模仿画面中的小朋友，做出一些类似的动作，请幼儿完整的描述出来。此游戏可以进行角色互换，然后在进行一次。

 

宝骏作业

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