今天运气怎么这么好

教学目标:

1 在读讲故事中，发现绘本的精彩之处, 初步培养阅读图画书的兴趣。

2 品读图画书中的特征性语言，培养想象和说话的能力。

3 通过阅读讨论，引导儿童读懂故事，对故事以及故事中的人物作出自己的评价。

教学过程:

一、准备活动

   认识本书主人公——大灰狼乌鲁

   简单知道作者：{日} 宫西达也，温馨的故事和有力度的画风受到孩子和大人的广泛欢迎，是目前最活跃的日本绘本作家之一。他的绘本作品包括《我是霸王龙》《你真好》《你看起来好像很好吃》《好想要一个娃娃》《三只饿狼想吃鸡》《逃学的老鼠》等。

二、读书活动

（一） 师生共读故事——乌鲁发现小猪（图1---图4）

（二） 师生共读故事——乌鲁通知朋友

1、听讲故事——乌鲁与好朋友哇呜（图5---图8）

2、看讲故事——乌鲁与好朋友咕噜噜（图9---图12）

请个小朋友来给大家讲一讲

3、猜讲故事——乌鲁与好朋友贝罗（图13---图16）

  请几个学生猜一猜

  一起看故事，谁能来讲一讲

（三）师生共读故事的尾声

三、演一演故事

故事好玩吗？我们来表演一遍吧！

四、讨论活动

1、今天谁的运气怎么这么好？

2、读了这本图画书，你觉得这本书写得怎么样呢？你能用上这个句子来说说吗？

          怎么这么                ！

3、故事还没有结束呢，第二天，哇呜、咕鲁鲁和贝罗都来到了乌鲁的家，他们说：“你昨天不是说午睡林里有一个秘密吗？……”亲爱的小朋友们，乌鲁又会怎么对朋友们说呢？后面又会发生怎样的故事呢？请你们尽情地给爸爸妈妈讲一讲吧！