当你很爱一个人的时候

——《猜猜我有多爱你》绘本阅读指导

一、读蝴蝶页，引出故事

1.读蝴蝶页

翻开封面之后，有一张紧连着封面和内文的衬纸，内文之后还有一半和封底相连，就像蝴蝶的一对翅膀，又被称为“蝴蝶页”。蝴蝶页的颜色与一般与故事有关系。读蝴蝶页，猜猜这是什么地方？和我们的故事会有什么联系呢？

2. 读扉页

这个故事的文字作者是爱尔兰的山姆·麦克布雷尼，图画作者是英国的安妮塔·婕朗。梅子涵把这个故事译成了中文，让我们中国的小朋友都能看懂。

扉页上面还有什么？清晨，大栗色兔子从草丛里蹦出来活动了，脖子上还带着小栗色兔子，小兔子抓紧了大兔子的长耳朵，大兔子一会儿跳跃，一会儿奔跑，逗得小兔子咯咯咯咯地笑，这样的日子真是太愉快，太幸福啦！

3、下面就让我们走进故事——封面 猜猜我有多爱你。

二、阅读故事，感受内容

1、小栗色兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住大栗色兔子的长耳朵不放。他要大兔子好好听他说。“猜猜我有多爱你？”他说。大兔子说：“喔，这我可猜不出来。”

大兔子猜不出来，我们先来猜猜究竟有多爱？

2、 “这么多。”小兔子说，他把手臂张开，开得不能再开。

小兔子为什么要“把手臂张开，开得不能再开”？

大兔子的手臂要长得多，“我爱你有这么多。”他说。嗯，这真是很多。小兔子想。

演一演他们的对话。

3、小兔子觉得一定要让爸爸知道自己有多爱他，于是他又想出一个好办法。“我的手举得有多高我就有多爱你。”小兔子是怎么举的？看图说一说。

“我的手举得有多高我就有多爱你。”大兔子说。这可真高，小兔子想，我要是有那么长的手臂就好了。

4、看图说一说：小兔子太想表达对爸爸的爱了，让我们看看他又有什么好办法了？ “小兔子又有一个好主意，它倒立起来，把脚撑在树干上。“我爱你一直到我的脚趾头。”他说。

5、猜一猜：大兔子会怎么做？

大兔子把小兔子抱起来，甩过自己的头顶，“我爱你一直到你的脚趾头。”

6、这下小兔子又该怎么办呢？指名读。 “我跳得多高就有多爱你！”小兔子笑着跳上跳下。小兔子一边跳会一边喊             想象说话，指导朗读。

“我跳得多高就有多爱你！”大兔子也笑着跳了起来。小兔子看到大兔子跳得这么高，耳朵都碰到树枝了，会怎么想呢？

这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

7、小兔子一直在跟大兔子比赛，可大兔子的爱总是比小兔子多得多，他太羡慕大兔子了，他手臂的长度，跳跃的高度，都不足以表达对爸爸的爱。小兔子想啊想啊，我深深爱着的爸爸，我该怎么表达对你的爱呢？小兔子望着远方，突然又想出了一个好主意。“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子这时是什么心情？指导朗读。

“孩子，我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”这可真远，小兔子想。他太困了，想不出更多的东西来了。它望着灌木丛那边的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。”小兔子又会怎样对爸爸说呢？ “我爱你一直到月亮那里。”小兔子说。

8、小兔子对爸爸的爱怎么样？

“说完，小兔子就闭上了眼睛。”“哦，这真是很远，”大兔子说，“非常非常的远。”听完小兔子的话，大兔子是怎么做的呢？看图说一说。

“大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上。他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来。”

你喜欢那一幅画面？集体交流（轻柔地放下；甜蜜的亲吻；静静地陪伴）

9、同伴分角色读一读或演一演这个故事。

三、升华主题，推荐读物

1、小兔子和大兔子为了表达对对方的爱想出了各种办法，给你印象最深的是哪一个动作或者是哪一句话？你还记住了哪些表达爱的话语？（回忆故事，个人表演）

2、读了故事，你觉得是小兔子对大兔子的爱多一些，还是大兔子对小兔子的爱多一些？是不是就仅仅像刚才这位小朋友说的那样，兔爸爸个儿大，腿长呢？

3、读封底。

4、当我们很爱一个人的时候，可以怎么做？

5、推荐阅读山姆·麦克布雷尼的《亲亲晚安》、《塞姆，你觉得不舒服吗？》、《小兔，我的甜心》。