今世界正在向信息时代迈进，信息已经成为社会、经济发展的"血液"、"润滑剂"，它被广泛地渗透到和改变着人们的生活学习和工作。而现代信息技术在教育领域的运用，使得人类知识得以迅速传播、积累、分析、组合和存储、再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识，“地球村”由此形成。

 

一、现代信息技术对教育的影响

    教育的革命是指教育信息化给传统高等教育带来的影响和变革。综观教育发展的历史，人们可以发现，信息技术的发展和教育的发展息息相关。从一般意义上来说，教育的基本要素可以分为三个方面，即教育者，教育对象和教育资料。所以，总理论上来讲，现代信息技术对教育领域的影响和作用可以通过这三个因素。

 

 1.现代信息技术能够有力地改变教育者的教育观念，提高他们的教育能力。教育观念、教育者的教育价值观、教育理想、教育目的的总和，教育能力则是教育者实现这种理想和目的的本领和技能，教育观念和教育能力在相当大程度上反映了一定时期的技术发展水平。信息技术的发展水平会影响到他们对教育内容、教育方法的选择和对教育工具的使用，也会影响到他们第一教育规律的认识和教育过程中的教育机制。例如，多媒体和Internet是信息时代最基本的物质基础和社会条件，他们在教育课堂的运用普及，使得很多动手无法操作或者没有条件操作的实验、演变等呈现在学生眼前，对教学效果有积极的影响。

2. 现代信息技术能够影响到教育对象。教育对象一般是指在校接受教育的学习者。一方面，信息技术的迅速发展日益揭示出教育对象的身心发展规律，从而使教育活动更加符合这种规律，并使学习者扩展自己的受教育能力。另一方面，信息技术的发展及其广泛应用，能够使教育对象的视野和实践经验得以扩大。如信息技术的发展使得知识的传播和共享成为可能，学习者可以通过各种各样的学习途径获取学习资源。远程教育、网络大学、虚拟教学的出现，数字校园的建设，教学内容的数字化和多媒体化，极大地拓展了教育的时空。

3.现代技术渗透到教育资料的所有环节之中，为教育资料的更新和发展提供各种必需的思想要素和技术条件。现代技术的迅速发展迫使教学内容不断更新，课程体系不断变化。学校类型与规模的扩展、教育设施的兴建、教育内容的记载与表达方式、教学用具与器材的制造等等，都离不开信息技术的作用。

 

另外，信息技术在教育领域的应用也存在不少的问题，如：

1.信息化教学没有整合性，学生学习时间极大浪费 。在中小学，大多数学校尽管每周都安排了信息技术课，但授课内容就“信息化”而“信息化”，根本不考虑信息技术怎么与其它学科进行整合教学。一些学校的信息技术课堂已经变成学生上网聊天、QQ聊天、打游戏的“网吧”。 而在大学校园里，计算机也成为了一种娱乐工具，女生的“电视机”，男生的“游戏机”。

2.学校、家庭信息技术教育观念落后，从一个极端走向另一个极端。很多教师过分依赖计算机，懒于动手操作，学习效率降低。不少学生家长拒绝孩子接触计算机，特别是小学生的家长，原因是怕孩子迷上了计算机而会耽误学业。     凡此种种，不同程度的严重影响制约了课堂教学的顺利进行和现代教育信息技术的发展.

 

二、现代信息技术对学习的影响

现代信息技术给教育及学习的变革带来了深刻的影响，使教学更为高效，主要表现在以下两个方面：

1. 当代信息技术在文化——教育三大基石中引发的革命

（1）阅读方式的变革

    A、从文本阅读走向超文本的阅读

    B、从单纯阅读文字发展到多媒体电子读物

    C、通过与电子资料库的对话进行高效率检索式阅读

（2）写作方式的变革

    A、从手写走向键盘输入,扫描输入,语音输入

    B、图文并茂,声形并茂的多媒体写作方式

    C、超文本结构的构思与写作

    4.在与电子资料库对话中阅读与写作的一体化

（3）计算方式的变革

    A、借助各类信息技术的高效运算已成为当代最基本的计算能力

    B、文字的数字话使读.写.算融为一体

    C、运用信息技术建模,仿真与预测的能力将会越来越重要

2.当代信息技术对学习效率的影响

（1）改变了枯燥的学习方式。学生以计算机和网络以及其他多媒体设备为中介，在自主筛选、合理接受、科学加工、适时反馈的信息传输中可轻松自如地完成富有个性化的学习全过程。这种新形式的信息打破了沉闷的学习气氛，改变枯燥单一的学习方式，能使学生更为顺利地理解信息，集中学生的注意力，激发学生表达的欲望。这就使学生不再是信息的被动接受者，能产生学习的兴趣，主动、及时地获取信息。这种学习方式快捷、高效的优越性是传统学习方式无法比拟的。

（2)能够立体、高效地传输信息。网络教学能突破时间和空间的限制，交互式地传播大量的信息，这种高效的教学手段和大信息量的教学方式，能极大地提高教学的效率和教学质量。

（3）注重师生之间的交互性。进行交互式学习是现代信息技术优势的突出体现。交互式网络教学富有趣味性和刺激性，大多数学生都能够接受，能够有效地提高教学的效率和质量。