这次的科学活动，是由一张纸引出的一个问题。“怎样在不用手扶住的情况下，让它自己站起来？”

       老师故意让单薄的纸片站立又倒下了很多次，孩子们又看我用手扶着纸站着很吃力的样子，他们在还没动手之前，就已经开始开动小脑筋了。“把它折一下吧？”、“卷一下？”、“折成别的样子的，就行了吧？”看着他们跃跃欲试的样子，老师给了每个孩子一张纸，告诉他们，可以随意怎么摆弄，达到让纸站立的目的，唯独不能用手扶着。

      这下孩子们都来了兴致，一组一组的，拿着纸开始摆弄起来。从折出一条线，微微卷曲，到对折对折成各种形状，或者是卷成细长条的，真是各式各样。

      看到孩子们都想出了各自的办法，于是给六个小组出了一个小难题，“不能让纸平躺着，想办法让你们一个小组六张/五张纸一个叠一个，不倒下，大家一起开动脑筋来试试看吧！”

      看来这个问题真的有难到孩子们，但主要问题却还不是一定要他们完成，而是想考验他们互相协调合作解决问题的能力。这节活动，在通过让孩子思考怎样让一张普通的纸站起来的过程中，学会独立思考及尝试各种可行的方法。主要目的却还不只是简单的让纸站起来，而是让孩子懂得去探索，不怕失败，并且尝试自己去面对和解决问题。最后不管是完成没完成的，今天的活动孩子们都玩的很开心，那就是一件令人觉得欣慰的事情。

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