活动目标：

1、在操作活动中感知并体验面积守恒，进一步理解“守恒”的概念

2、发展抽象思维能力

指导要点：

对幼儿来说不必要气一定说出面积这个词，幼儿对面积守恒的理解标准，只要会表达“***和***一样大”就可以了

可以利用形同规则的积木、图形让孩子操作，通过拼摆、点数等操作来感知并体验面积守恒的现象，建立对事物恒久性的认识

结合生活适时开展如分蛋糕、拼图等，不断丰富幼儿关于面积的经验。

操作册p47\48

作业纸   p93到96