教案类型

B

主备人

张合枝

时    间

2011.10

次备人

常云智

三位数乘以两位数估算练习

一、教学目标

1.进一步巩固三位数乘以两位数的估算。

2.熟练掌握估算的基本法则，培养学生准确估算的习惯。

3.让学生感悟估算在生活中的广泛应用。

二、教学重难点

巩固估算方法，提高估算的准确性。

三、教学过程

1.    基本练习

（1）填空

《新编小学生字典》有592页，大约是（　　）页。

小明每分钟打字108个，大约是（　　）个。

本校有学生688个人，大约是（　　）人。

李平大叔今年收橘子1328千克，大约是（　　）千克。

（2）估算

689×19≈         716×52≈           306×39≈ 

 898×42≈         19×321≈          21×152≈

（3）选择

小强同学走一步的平均长度是62ｃｍ，他从操场这头走到那头共走了322步。操场大约长（）米

ａ1800米　ｂ1200米　ｃ1500米

2.应用练习

（1）育才小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡约有多少名小学生？

（2）燕鸥从北极飞到南极行程是17000千米，如果他每天飞780千米，20天能飞 到吗？

（3）课本36页第7题、 8题

3.拓展练习

（1）   实验小学有36个班，每班大约有学生40人，这个实验小学一共大约有多少人

（2）   据2003年统计，地球上的森林以平均每年18万平方千米的速度在减少，照此计算，170年后森林将全部消失，2003年地球上的森林面积大约是多少平方千米？

4.全课小结。

通过本节课的练习，你都学会了哪些内容？

教学札记：从学生已有的知识能力和经验出发进行教学，注重创设与学生生活联系密切的情境，从选取学生最熟悉的事件作教学素材，使数学学习变得生活化，最终培养了学生运用所学到的数学知识解决生活中的现实问题的能力。