里面的每一个镜头都深深地牵动着我的心，其中有几个镜头，让我感触特别深：其中一个是默罕默德在等父亲期间，把一只小鸟救回巢中的情景。在这个镜头中有什么打动了我呢？首先，默罕默德是一个眼睛看不见的小男孩，他通过听声音就可以发现小鸟身在何处，还通过声音发现猫，把猫赶走，这让我觉得他的听力超级好，这让我想起了曾经听过的一些话“眼睛看不见的人，其它的身体感官肯定会比一般人的好”；其次，这个情景让我觉得默罕默德是一个充满爱心的人，他自己身体都不便，但是他依然努力地把小鸟送回到它的家中，那一刻他的笑容，让人觉得特别的真诚，特别的动人。

    其次在对待穆罕默德的态度上，奶奶和父亲形成了鲜明的对比。生活虽然艰辛困苦，但奶奶仍然保持积极乐观的态度，她反对父亲送走盲童的行为，因为她坚信穆罕默德一定能自力更生，学会生活的本领。在电影中，只有奶奶是理解和真正爱穆罕默德的。从教育的角度出发，奶奶是一个真正的教育者。奶奶对穆罕默德充满了爱，坚信通过学习小男孩一定可以独立生活。我认为对教育对象充满爱，并打从心里相信教育对象具有无穷的潜能是一个教育者的基本素质。作为教师一定要对学生充满爱和信心，以长远的眼光和多角度的思维来审视学生，而不能因为学生暂时的缺陷、错误或失败就否定学生。在一定程度上，学生的命运掌握在老师的手里。在现实生活中，穆罕默德的世界是黑暗的；但在他的心灵深处，世界却是斑斓多彩、丰富多彩的。他看不见东西，但他却善于用耳朵灵敏地捕捉大自然中每一个奇妙的声音，用触觉来感受生活中的每一样东西，以至于他能听懂小鸟的谈话，能抓到风。这在常人看来都是不可思议的，但穆罕默德就是通过这种种的方式来解读周围的世界的。穆罕默德给我的启示是：不管生活多艰难，也要咬紧牙关挺过去。“就算折断翅膀我也要飞！”

    《天堂的颜色》这部电影，让我了解了盲人的世界，也让我走进了盲人的生活，感受到他们生活的艰辛。同时，也让我更深刻地认识到自己要向奶奶那样，做一个有爱心的教育者，让我们的学生在阳光下幸福快乐地成长。