海门市能仁中学智慧课堂观课反思

《内战爆发》观课反思

                      历史组 张瑞瑞

12月6日听了李立新老师的公开课《内战爆发》，得到了一些启发，对我的成长很有帮助。

李老师先提供国共合作和分裂的材料，用过回忆旧知来来导入新课，再呈现课程标准，让学生齐读课标，使学生对今天我们要学什么、掌握什么有了了解。

在教授新课时，李老师提供了大量的图片资料，来丰富这段历史，拓展学生的视野，激发学生的学习兴趣。比如，在讲到重庆谈判时，展示了当时蒋介石发给毛泽东的电报，再加上资料展示出蒋介石假和平、真内战的目的。针对基础知识部分，李老师列出提纲，充分让学生自主学习，完成知识框架的构建，然后让学生及时背诵巩固，夯实基础知识。针对难点部分，通过材料展示，提出问题，让学生小组合作探究解决问题，然后让学生向大家展示探究成果，充分体现了能仁教学“智慧课堂”的理念。最后一个问题，历史上国共关系走过来，经历了哪些历程？有什么结果？获得了什么启示？得出结论：合则两利，分则两伤，祖国统一而不可分割，在情感态度价值观上对学生进行了爱国主义教育。       纵观这一节课，李老师授课内容丰富，引经据典，激发学生的学习兴趣，课程内容重难点突出，思路清晰，环节完整。同时李老师在课堂上采取了激励机制，分四小组回答正确的加一分，提高学生的回答欲。但是在授课中，李老师还需注意问题的设计，避免一些无用的问题，对初中学生在讲解时要注意情感的渲染，要适当讲的精彩。

历史知识相对其他课程来说，知识点比较琐碎，容易枯燥乏味，作为一名历史老师，如何把一节历史课上的有趣又生动是我们历史教师追求的方向。李老师的这节课给了我很多思想上的触动，对我今后的教学也提供了借鉴。