第三小学“我读书、我快乐”演讲比赛活动方案 

一、活动目的

1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

二、活动主题

围绕“我读书我快乐”这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》……）

三、活动要求

1、活动对象：1—6年级学生

2、时间要求：2—3分钟

3、参赛要求：

（1）比赛分三轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加年级复赛，由年组组织，教科室参与。各年级最后选定3人参加学校决赛，由教科室组织。

（2）演讲时间不超过3分钟，超时要扣分。要围绕本人或者本班开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。中、高段可结合本学期学校推荐的必读书目，有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。建议低年段根据学生的特点选择自己最喜欢的一个故事演讲。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

（4）各年级组长要加强领导，认真组织年级学生参与此次活动。积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

四、活动实施

1、即日起至 4月28日，利用“阅读启蒙课”或班队活动时间组织班级初赛和年级复赛。

2、参加全校比赛的人员名单及演讲题目、演讲稿（电子稿和纸质稿）必须在4月25日前上报、上交。4月25日上午课间操后所有的参赛选手到教科室抽签确定各自演讲顺序。

3、4月28日下午第一节“阅读启蒙课”开始在操场举行校级学生读书演讲比赛活动。

五、奖励办法

本次比赛分高、中、低年级组进行，各评出一等奖1个、二等奖2个、其余为三等奖。

六、评分标准

    比赛评分采取10分制，具体标准：

1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

七、活动组织   

活动策划：闫立波                 

教师评委：那洪飞、闫立波、裴秀梅、张铮、苏丹

                                          2011.11