1973年春，我在巡镇中学上高中，当年教育回潮，课程设置恢复了正规。工农业基础知识课正式改为化学、物理课。同学们对新设置的课程感到很新奇。第一学期上的课是数、理、化、语、数、生，基本上和恢复高考的考试科目一致。比前几届中学生所学的知识又规范了许多。

记得第一节化学课是山大毕业的成万荣老师给我们上课，感到非常惊呀！上课铃一响过，同学们齐回到课堂坐正等待。成老师即刻走上讲台，先简介自己，接着引入化学课的主讲内容。而给同学们最深刻的第一印象是成老师非凡的仪表：一米七左右的个头，身材十分端正，略显瘦，三七分的大分头，面容清癯严正，目光炯炯有神，谈笑风生，衣着整洁，上衣穿着中式罩服，让人一看就是一个知识过人的非凡老师！在那教育刚恢复了正规的73年，能有这样的老师来启蒙科学真是天赐良缘，求之不得的。

   在化学课上，成老师将一个化学反应方程式写到黑板上，先叫班长，后依次接叫学习委员，劳动委员，文体委员们上去都没法配平。好几个同学怎么也不能配平，大家心里乱极了！想想前边的同学们一个个败下阵来，已经挑战了老师的耐心。

“那好，请回到座位上去，同学们中谁能配平请举手！”成老师平静地说，课堂里竟然鸦雀无声。

老师看到没有人举手，便几个数字配平了方程并说：“就这样简单，如果还不明确那就把这个问题放一放，后面就会无师自通，咱们不浪费时间，都拿出化学笔记本记一些汉字！”

这让人疑惑，莫非老师真气坏了，不教习化学课而要改教语文课怎的？

这时，老师用秀美的板书不加标点写了长长一串字，有好多没见过的用拼音注了音：

“氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙钪钛钒铬锰铁钴镍铜锌镓锗砷硒溴氪”

“这叫化学元素周期表，都要背会，把字也要写熟练，下节课检查，这个应该不难吧？”

同学们提着的心落了地，大声回答：不难，一点不难，一定能背会！

“那好，今天咱们接讲氢氧根粒子的性质……”

这个周期表至今还能通顺地默写下来，是成老师给了我们的信心。第二天早自习课，成老师又给大家把他自编的化学价歌抄在黑板上，让同学们反复背诵，现将成老师的化学价歌口诀介绍如下：

氟氯溴碘钾钠银，

氢铜金汞一价行。

二价又有铜和汞，

氧钙钡镁铁锰锌。

三价硼金铝铬铁，

硅四钨六都一定。

硫的价数甚奇怪，

二四六中皆有它。

碳锡铅二四，

氮磷砷三五。

单质元素价为零，

正一价的是铵根。

负一硝酸氢氧根，

负二碳酸硫酸根。

负三记住磷酸根，

化学价歌要记清。

成老师讲的课是非常生动有趣的，他不用普通话，而是用地道的太原话来逗我们开心，他也许是教过好多个高中班级，所以特别理解我们的压力，他从不会给我们施展过多压力，也不会对我们的教育稍有松懈。

　化学成老师，他那嘴角上扬的笑容总能让人轻松，让人在失落中看到希望；那从眼镜后透出的目光，总能让人觉得充满学识，充满睿智；而头顶上的几缕白发，记录着他的人生沧桑。

　成老师的课堂，笑声常爆，他擅长结合生活知识启发学生，教育学生。他教会了我们在快乐中学习，在学习中成长。看！他又在为了描述某一个实验操作而活灵活现地表演着，一会儿在黑板上涂涂画画，一会儿为引起注意又学着我们的错误操作。顿时，讲台下一片哄笑。这笑声，不仅使我们感到快乐，更让我们学到知识，认识到自己的错误。

　虽说，老师爱和我们打闹，但一遇到知识问题时，他便严肃起来，一丁点的小错误都不放过。有一次，班上一位同学在描述实验操作时，用了一个不太恰当的动词“放”，老师立即感到不当，把它改成了“滑”，并告诉我们把固体装入试管用“滑”字准确形象，突出了不会使试管因太大的撞击力而破裂的优点。老师对学术如此严谨，既表现了他对知识的尊重，对自己职业的尽责，更反映了对我们的负责。这是多大的一份责任心啊！在他的教育下，我改掉了许多马虎的毛病，领悟了知识的可贵，懂得了在求知路上脚踏实地，精益求精的道理。

　课堂外，成老师是一个懂得生活的人，爬山，摄影样样喜好。他凭双脚领略了生活的美好情趣。用双手留住了许多绚丽的瞬间。在他身上，我们学习到了高尚的情操，知道了如何成为一个志高品洁的人，如何品味生活的真谛。作为他的学生，我们都感受到了来自老师的不怕困难的气魄和一笑化万难的豁达。

　曾经有人说过，教师是不好当的，没那能耐，就别揽这活。是啊！教师是一个“吃力不讨好”的工作，辛苦但报酬却很低薄。然而真正的教师一走上讲台，心里就只有学生们。难怪古人言：一日为师，终生为父。老师们把自己毕生知识毫无保留地传授给我们，难道我们不应该向他们致敬吗？

　在我的人生征途中，化学成老师那严谨的敬业观念，乐观的生活态度，无私奉献的精神以及对知识精益求精的品质给我烙下了深深的印记，将永远是我纠正错误，提升品位的一面镜子。