今年八月下旬，我们全家自驾车去大兴区参观了北京南海子麋鹿苑。北京麋鹿苑位于市南10公里，北京市南郊大兴区，是北京市具有博物馆性质的、结合生物多样性保护研究、环境教育和休闲娱乐为一体的科学公园，也是北京市政府、市科协命名的科普教育基地。“麋鹿苑”只是俗称，而其正规的称谓主要有：北京麋鹿生态实验中心、北京生物多样性保护研究中心、全国科普教育基地和北京南海子麋鹿苑博物馆等，这些称谓是由国家批准或授予的。 南海子曾是北京城南最大的湿地，靠永定河水养育，占地210平方公里，为元、明、清三代皇家猎苑。到 20 世纪后期，永定河干涸，湿地基本消失。如今的南海子麋鹿苑是皇家猎苑旧址的核心区，占地虽然仅及当年的 0.3 ％，却是当地古代景观最真切的唯一再现。不同于过去的是这里现有的湿地是靠抽取几百米深的地下水来人工维持。保存这块湿地的目的，是为了保护麋鹿这一稀有野生动物品种。

   麋鹿俗称“四不像”，是一种特产于中国湿地的鹿科动物。 1865 年经法国传教士大卫（ 1826-1900 年）介绍而名扬海外。其进化历程几乎与人类同步。 100 年前，由于国运衰微，麋鹿惨遭西方列强劫掠，一度从中国本土绝灭，幸而因为英国贝福特公爵收养而绝处逢生。 1985 年麋鹿种群得以重返故里——南海子，并为此建立麋鹿苑这一保护研究场所。失而复归的麋鹿也被称为活的自然文化遗产（郭耕，2003）。

    进入麋鹿苑，映入眼帘的是郁郁葱葱的花草树木和一个三叉路。看了路牌之后，我们毫不犹豫地选择了圈养区，因为在那里，我们可以透过铁笼给笼中的动物喂食。又走了一段路，隐隐约约看见了一排铁笼，听见了动物的叫声，我兴奋极了，不由得加快了脚步。近了，更近了！突然，几只昂首阔步的雄鹿出现在我的视野中。它们挺着胸膛，顶着那一对大角，悠闲地走来走去。不一会儿，就走到了我身边，我连忙从袋子里拿出了一根胡萝卜，捏住大的那头，把萝卜的一半伸进了铁栅栏中，那只最高大、最强壮的鹿来到了我的身边，伸着它那大鼻孔嗅了嗅，它好象在想：“嗯，这个味儿还不错嘛！”接着，它张开大嘴，露出一排不算洁白但很齐的牙齿，咬住胡萝卜，使劲挣脱我的手，接着嚼了起来。它嚼的时候，嘴巴不停地上下左右转动，大鼻孔里不停地冒着气。嚼完了，一仰头，那嚼碎的食物就顺着那粗壮而长的脖子进到了胃里。喂完了麋鹿，我们又看了梅花鹿、野马和澳大利亚引进的一种鹿，它浑身雪白，像山羊一样。
　　看完了圈养区，我们又来至了放养区，一望无垠的土地上，一群一群的麋鹿奔跑着、嬉戏着，无忧无虑。此时此刻，看到这幅景象，让人心情舒畅，好像当头的烈日不是散发着热气，而是吹出阵阵凉爽的清风。果子熟了，为什么没人摘呢？那是给小动物吃的呀小草绿了为　什么没人踩呢？是给小动物藏身的呀！中国有许多濒危动物，我们要好好保护它们，不能让它们在这个星球上永远消失！

麋鹿苑作为北京市 14 个国家级青少年科普教育基地之一、户外博物馆、动物研究、湿地保护主题公园、环境教育基地等，除了提供必要的观赏和休闲之外，一个重要的作用便是对大众进行环境教育。因此，这里的景点和解说设计，从根本上讲都是以促进环境教育为目的。 麋鹿苑作为一个小型的保护区，并不是孤岛，和周围社区、公民存在着密切的联系，而麋鹿苑周边的环境问题也不是仅仅靠麋鹿苑自身能够解决的。虽然麋鹿苑有培训环境教育教师这样的一个职能，但是总体发挥还是受到一定的限制，并且志愿者的参与行为还很少。虽然和一些学校有着一定的联系，但是这种联系并没有形成固定的形式，仅仅是一种参观和夏令营或冬令营活动。这样，其作为教育基地的作用受到一定的限制，并且对形成青少年稳定的价值观和负责的环境行为方面作用甚少。而我国诸多的旅游景点也存在同样的问题，缺乏和周边人士等的联系，使得这些景点相对应的成为一个“孤岛”，而周围人士或者游客也同样认为景点的环境保护等问题仅仅是景点管理者的义务和责任，不能调动游客对景点的保护意识。其教育效果也大打折扣。此外，麋鹿苑的环境解说应该加强和外面的专业人员或环境教育人员的联系，同时饲养员是真正和麋鹿接触最多的人员，他们也应该参与解说。因为没有亲身感受的解说，很容易变成言不由衷的背台词，这对培养游客对环境之美、生态保护方面的作用受到一定的影响。