读书切戒在慌忙

                        文/刘世河

“读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。” 一直就非常喜欢南宋文人陆九渊的这首《读书》，但真正读懂它却是近几年的事。正所谓，少年不解诗中意，读懂已是诗中人。

其实诗的大概意思并不难理解，陆九渊的主张就是：读书“切戒在慌忙”，因为理解书中精义绝非一蹴而就，总会遇上“未晓”之处，这时就需要“涵泳”，需要沉浸其中细细体会，也唯有“涵咏”方得书中之兴味。那些难懂或不懂的地方不妨权且放过，留待日后再求其解，切不可慌慌忙忙、急于求成，否则只能是囫囵吞枣，难知其味。而且更糟糕的是，你如果老揪着那些“未晓”之处不放，并“执着”地跟它较劲，较来较去，恐怕就连继续读下去的那点兴致也随之消失殆尽了。

慌慌忙忙的读书，犹如急匆匆地赶路。赶路之所以要急匆匆，是因为想尽快抵达目的地，而读书之所以慌慌忙忙，大概也是为了赶快读完。至于沿途的风景，自然无暇顾及亦无心顾及。一心赶路而至脚步匆匆，合情合理，可读书倘若也如此就委实不妥了。读书读书，贵在一个“读”字，读什么？读书的内容，而这个“内容”便是沿途的风景，无暇抑或无心看风景，读书又有何意？

不慌慌忙忙的读书，其实就是要安静的读。此静有两层意思，一是心静，二是境静。而这个心静很大程度上又恰恰是由境静而决定或左右的。很难想象若一个人置身于机器隆隆的车间，抑或人声鼎沸的集市中，还能心无旁骛地阅读。即便能读，那阅读质量也定会大打折扣。所以读书最好有一个适合读书的环境或者氛围，如此才有可能专心致志，这种环境和氛围就是仪式感。

说到仪式感，董卿主持的《朗读者》就不错。同样一篇文字，因为有了央视舞台如此宏大、厚重的气势和氛围，不但变得耳目一新，而且让聆听者印象极为深刻。贾平凹有篇散文《母亲》，其实我在几年前就读过不止一遍了，也曾为之感动，但过后就有点淡忘了。然而当听了斯琴高娃在《朗读者》节目中的朗读后，那篇散文带给我的就不仅仅是感动而是震撼了。尤其在背景音乐、舞台布置，以及灯光的衬托下，那种如临其境般的画面感，更让我泪下潸然。且不说朗读者的再创作自是功不可没，仅就一篇文章而言，倾情朗读，本身就是一种很好的仪式感，而在那样的舞台上朗读，更绝对是锦上添花。

还有一种仪式感，就是对书心存敬畏。我有一位作家朋友惜书如命，堪称书痴。他每次从书城购得一本新书，再怎么想看也绝不会在半路上就匆匆翻阅，他说，对读书人而言，书就是最好的朋友，一本新书就如同结交了一位新朋友，匆匆翻阅，走马观花似的，是对朋友的不尊重。回家后，将新书置于案头，先净净手（洗手），擦干后才来到书房，端坐在那里开始认真阅读。他说，之所以这样做，并非故弄玄虚，而是对书的一种敬畏，所谓敬读是也。