幼儿参加趣味小篮球活动的安全问题预防措施研究

西安市未央区长乐第四幼儿园（现西安经开第八幼儿园）

徐梓纯

在幼儿小篮球运动迅速发展的同时，我们也看到事实证明，这项运动仍处于探索阶段，各种机制尚未成熟。有时会发生安全问题，并给幼儿造成一定的身心伤害。幼儿的身心发展尚未成熟，学前教育阶段是幼儿成长的重要时期。幼儿园的各种安全管理机制有待改进，幼儿缺乏专业的教师指导。这些因素或多或少地限制了幼儿趣味小篮球活动的发展。针对幼儿趣味小篮球活动发展中存在的健康安全问题，笔者分析了相关风险的预防措施，并为此提出可行的办法途径，以保证幼儿在趣味小篮球活动中的身心健康发展。

一、幼儿层面

1. 幼儿身体素质有待提高

幸福快乐生活的前提拥有健康的身体。 健康的体格是幼儿在幼儿园生活的必须品，这可以显著降低各种情况下产生的风险。因此，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要（试行）》等文件的有关要求，幼儿园将确保按时进行适当的运动和活动。 以保证幼儿身心发展的“质量”有所提高。

2. 幼儿健康安全教育有待加强

园所教师及幼儿家长定期进行孩子有关参加趣味小篮球活动的风险教育，遵循老师的安排，并在趣味小篮球活动中遵守活动规则，教师也必须在活动中提前明确要求。亲自展示一些在趣味小篮球活动中的危险行为动作，以防止幼儿选择有风险的运动。在大规模运动时提醒幼儿一旦感到不适立即停止活动，并让班级教室知道。

3. 幼儿心理健康教育有待加强 

陶行知先生提出“生活即教育”，强调的是生活本身的教育意义。家长与教师应及时沟通、密切联系，关注幼儿的心理变化，感知幼儿的心理活动异常。在日常生活及幼儿园生活中及时发现，及时教育。

二、教师层面

1. 对于教师的趣味小篮球活动备课情况加强督促、管理和监察

园所必不可少的要加强对幼儿教师趣味小篮球活动备课的管理，随机抽查教育教学计划，并不时测试教师对活动中风险的反应能力。指导教师科学合理地组织趣味小篮球活动，并选择适当的练习方法，预见趣味小篮球活动中的意外伤害事故和隐患，并在现场检查相关设施设备，以便及时了解情况并预防发生；此外，还要求教师必须认真组织活动，纪律严明、规则清晰，加强培养幼儿的规则意识，对幼儿的健康安全教育扎实开展，并对某些困难的活动动作加强教师指导以及适时保护。

2. 为提升教师团队对趣味小篮球活动的基本技术素质和安全意识，进行积极的合作、交流与研讨

园所应不时评估教师，检查其关于趣味小篮球活动开展的专业知识和能力，引导支持教师参加相关的研讨会和交流活动，以便教师可以及时更新其知识基础，学习、接受并联系先进的趣味小篮球活动教育教学理念，走在时代的前列。以幼儿的身心健康成长发展为目的，提高教师团队对趣味小篮球活动的组织教学能力和专业素养。

3. 加强园所教师心理健康教育，有效改善园所教师心理健康

频发的社会教育问题现状和时事热点校园事故新闻的越发频繁出现，可以看出心理健康在许多方面都可以视为定义合格教师的重要标准。从改善教师心理健康的角度出发，家长群体、社会大众以及互联网媒体必须首先屏除对幼儿园教师的行业偏见，使他们具有社会兴趣和意识。政府正在执行旨在改善教师福利，提高工资和加强职业培训的政策。此外，近年来，由于教师的心理健康培训机制不完善，挫败了教师的教育热情。教育部应采取适当措施，定期组织教师心理健康咨询活动。幼儿园老师可以定期进行幼儿的心理健康状况教育，评估孩子的心理健康状况，改善园所教师的心理健康状况，从而为幼儿创造一个和谐健康的生活、游戏、学习成长环境。

三、园所层面

1. 园所相关趣味小篮球活动安全保障制度的制定

园所的安全工作是一个系统的过程。政府，幼儿园和家长需要相互沟通，制定符合实际情况的相关安全保障体系，消除趣味小篮球活动中存在的安全隐患，为幼儿提供安全舒适的生活、学习、游戏的成长环境。为了满足上述的要求，必须结合本园幼儿的实际情况，建立符合本园实际情况的安全保障体系。同时，必须注意幼儿的健康和安全教育，以确保充分实施幼儿的安全教育，并为教职员工确立全面的安全责任制度。通过建立这些责任制，教师和工勤人员可以明确自己的责任，并在问题发生之前加以预防。

2. 幼儿参加趣味小篮球活动时，相关人员对所需设施设备进行更仔细的检查和严格的管理

园所应增加体育活动的资源投入，改善设施设备，加强趣味小篮球活动场地设施的维护和检插，更新不适当的设备，确保设施设备的安全，加强日常管理；在学校卫生安全工作中，建立严格的卫生保健制度，加强保健医的专业监督，避免发生幼儿事故，为幼儿创造更安全的活动场所。

3. 对园所教师和家长进行趣味小篮球相关的健康安全教育

园所应定期对教师和家长进行安全教育，并积极关注、分析电视和网络上发生的幼儿安全事故新闻，并且有针对性地探讨目前可能存在的园所安全问题，以增强教师的责任感，并研讨所有幼儿可能发生风险问题的应对方式方法；园所应规定教师定期进行幼儿健康安全教育，使幼儿充分了解自己的身心发展特点并学会一些保护自己的方式方法；园所及教师应通过家长群、家长学校、家园联系栏等方式与家长们积极沟通，以便有效提高家长的风险意识，增强他们对于此类风险的应对能力。

[1]舒渊. 幼儿篮球游戏活动安全风险防范研究[D].广州体育学院,2017.