科目

信息技术

年级

八年级

时间

课题

骏马奔腾

教

学

目

标

知识能力品德

知识与技能：

1．  学会场景的应用和影片剪辑的使用。

2．  掌握补间动画知识。

3．  学会制作多场景动画。

过程与方法：

1．  学习场景和影片剪辑的相关知识。

2．  利用Flash 8制作“骏马奔腾”动画。

情感态度与价值观：

1．培养学生良好的学习习惯，引导学生不断学习，实践与探索。

教学

重点

难点

重点：

     场景、影片剪辑的应用，利用补间动画知识制作骏马动画。

难点：

     “影片剪辑” 的使用

教 学 过 程

教师活动

学生活动

教师意图

时间

一、课前导入，任务介绍

通过上节课的学习，我们熟悉了Flash的工作环境和基本操作，完成了《美丽画卷》第一幕场景“阳光明媚”的制作。

这节课，我们就运用Flash软件来制作“骏马奔腾”场景动画：三匹骏马自由地奔跑在草原上。

认真阅读教材，积极思考。

情境导入，用具体任务激发学生兴趣。

2’

二、制作“骏马奔腾”动画

1．新建动画场景，准备动画背景

首先，打开上节课完成的作品“美丽画卷.fla”， 为了不影响前面已做好的动画，我们新增加一个场景，并且给场景命名。教师讲解场景的概念，以及使用场景的好处。

【操作演示】执行“插入” →“场景”命令，增加“场景2”。再执行“窗口” →“其他面板” →“场景”命令或者按Shift+F2快捷键，打开场景面板。双击场景面板里的“场景1”，改名为“阳光明媚”。同样，将“场景2”改为“骏马奔腾”。

场景建立好了，我们就应该准备动画背景了。

【操作演示】执行“文件” →“导入” →“导入到舞台”命令，将已准备好的“草地”图片“green.jpg”到舞台。然后，将“图层1”重命名为“背景”并锁定。

2．制作骏马动画

场景与背景我们都准备好了，下面我们导入动画角色。这里我们导入的直接是骏马的GIF文件，动画角色元件的来源可以自己绘制也可以直接使用GIF小动画。

【操作演示】执行“插入”→“元件”命令，名称改为“骏马”，类型为“影片剪辑”，然后执行“文件”→“导入”→“导入到舞台”命令，将准备好的“骏马”的gif动画文件导入到元件舞台。

一切准备工作就绪，接下来，我们就要开始制作骏马动画了。（主要涉及的知识点是帧的操作和补间动画相关知识）

【操作演示】回到“骏马奔腾”场景，单击“插入图层”，增加名为“马动画1”的新图层。从“库”中将“骏马”元件拖到舞台左侧之外。然后，在“马动画1” 图层时间轴60帧处插入关键帧，并将“骏马”元件移动到舞台右侧之外，再在相应时间轴1~60帧之间创建补间动画。最后，在“背景”图层60帧处插入帧，以延续背景。锁定“马动画1“图层，用同样的方法在不同位置制作“马动画2”图层的动画，并锁定图层。

下面制作一匹反向奔跑的“骏马”。制作方法与前面的类似，只是调整了骏马奔跑的方向。

【操作演示】单击“插入图层”，增加名为“马动画3”的新图层，单击“马动画3”第1帧，将库中的“骏马”元件拖到舞台右侧之外，执行“修改” →“变形” →“水平翻转”命令，骏马则变成向左跑的姿态。然后，参考前面“马动画1”的制作使“马动画3”中的“骏马”从右向左跑。

3．调整骏马奔跑时间

三匹“骏马”都制作好了之后，我们就要调整它们的奔跑时间。通过移动时间轴上动画帧的位置就可以调整动画角色出现在舞台上的时间了。

【操作演示】单击“马动画2“图层，选中所有的帧并拖动鼠标，使得本图层整个动画向右移动10帧。

最后，在“背景”图层时间轴上，对齐“马动画2”最后帧的位置插入帧，以延续背景画面。

【操作演示】略。

到此，我们的动画就制作好了，下面我们测试本场景动画。

【操作演示】执行“控制” →“测试场景”命令。

我们看到，三匹“骏马”自由地奔跑在草原上。

4．保存动画

最后，不要忘记保存我们的作品。

【操作演示】执行“文件”→“保存”命令或单击工具栏上的“保存”按钮。

这样，整个“骏马奔腾”场景就制作好了。同学们赶紧试一试吧！

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲并积极思考。自己动手操作，掌握技巧和方法。

认真听讲，学生自己动手操作。

指导学生添加场景和准备动画背景。

指导学生新建元件、导入动画角色。

指导学生在运用补间动画知识制作骏马动画。

指导学生使用变形命令。

指导学生通过移动所有帧来调整播放时间。

指导学生保存文件。

5’

3’

12’

3’

2’

三、课堂练习

打开上节课制作的“荷塘月色.fla”，用Macromedia Flash 8给它加上“青蛙在荷叶上跳动”的动画场景。

动画制作完成后，展示各自的作品，互相讨论，指出不足，教师作出点评。

按要求完成作业。

组织学生进行练习，巩固学习效果。

10’

四、本课总结

本节课，我们进一步认识了Macromedia Flash 8，学会了新建场景、调整动画播放时间等基本操作，进一步巩固了补间动画和保存动画等知识，制作了 “骏马奔腾”情景动画。通过这节课的学习，我们了解了多角色动画的制作，进一步完善了学生对动画的了解。

认真听讲，积极思考。

对本节课所学知识进行总结。

3’

教

学

后

记