一个8旬老头，与几个刚退休的5、60岁的老人一起做佳木斯快乐舞步健身操，挺来劲，别人不扭屁股，他每节操像年轻人一样还扭屁股。操做的活灵活现。

5、60岁的老人，都挺喜欢这个8旬老头的。都说他挺可爱，像小孩。还说，真个像大家说的，“老小老小”，一点都不差。

5、60岁的老人都挺喜欢他，主要就是喜欢他“老小”，喜欢他8旬了，还像小孩、像儿童那般可爱。

这位8旬老头的各项爱好，真的像小孩那样可爱。他喜欢上树爬高、喜欢歪歪扭扭磕磕绊绊骑童车还总不摔倒，喜欢走独木桥，喜欢玩沙、玩泥巴，喜欢堆雪人还给雪人配眼镜戴高帽，喜欢玩鞭炸鞭，特别是喜欢玩踩鞭和玩摔鞭，把鞭炸的飞响把大人吓一跳，喜欢叠纸鸽放飞放风筝、喜欢转糖人喜欢吃棒棒糖、喜欢吃棉花糖，走路喜欢踢石头、踢野草，喜欢打八叉跳八关翻跟头，……。老头见到什么都喜欢说奇怪。你说，这个8旬老头像不像个小孩？是不是“老小老小”？

说这位8旬老头是小孩，其实，他真还不是小孩。说“老小老小”，是说这个老头是个老八怪，是个真老头。一点都不假，一点也不冤。

他怎么是个老八怪呢？

他8旬了，还玩电脑，当然也包括玩手机，是有点怪。

老头退休以前是大学老师，大学老师除了搞科研写论文以外，主要是讲课。一些老师，讲了一辈子课，早就讲烦了，早就不想讲课了。可这个老头，他还要讲课。

老头先是要讲《计算机文化基础》。这门课没有什么理论，有没有什么技巧，甚至没有什么知识点和难点，只要能熟练操作计算机，就可以讲这门课。因此，这门课，特别适合于敲键盘点击鼠标非常灵活的刚当老师刚走上讲台的青年老师讲这门课，领导也只安排这样的青年教师讲这门课，年级稍微大一点的老师是不会安排讲这门课的。

但是，老头却要讲这门课。理由是，他有生活经验，把生活经验融会贯通地讲到这门课里面去，保证可以把这么课讲的活灵活现，学生学起来肯定更有劲。

例如，讲菜单，他就可以凭经验把各个大小餐馆里的各种简单菜单到高级菜单，分门别类及其优劣，融化到计算机的菜单课程概念中，学生就更有兴趣更容易更简单地掌握各种菜单概念和知识了了。

大家说，这个8旬老头怪不怪？

接着，老头要给学生讲授《C语言及程序设计基础》，他说，C语言这门课最重要的概念、最难学的章节是“指针”，可是因为“指针”难学，有的老师讲《C语言及程序设计基础》这门课时，就要把“指针”这章的内容砍掉不讲，这怎么行呢？所以，老头就坚持自己要讲《C语言及程序设计基础》这门课。

大家说，这个8旬老头怪不怪？

还有，也是计算机语言类的一门课，叫《C++》。这么课特别重要，学生学好了这门课，，能用《C++》设计系统软件和大型应用软件了，计算机专业的用人单位就会抢着要这个学生。《C++》是面向对象的一门程序设计语言课，很多老师讲这门课时，就是讲不清楚什么叫面向对象几个字，所以老头就要讲授《C++》这门课。

老头不仅喜欢讲授计算机语言课，还特别喜欢应用计算机软件设计的高级实用技术。例如，老头讲授自动控制理论时，就一定要求学生应用信息处理软件进行自动控制系统的设计及仿真。老头讲授模拟电子技术和数字电子技术时，就一定要求学生应用电子电路设计软件进行电子电路的设计及仿真，老头讲授《数值分析》时，就一定要求学生应用数学实验软件进行数学理论的推导与设计。

老头讲任何一门课，都离不开计算机软件的应用。

大家说，这个8旬老头，讲课时，是不是很有点怪！

老头8旬了。没有上讲台讲课的资格了。但是8旬老头，没有一天离开过计算机。老头一天扒在电脑上的时间，至少有6、7个钟头。老头扒在电脑上6、7个钟头，干什么呢？是要在电脑上做小学生作文，是要在电脑上写QQ日志。

他在电脑上写QQ日志不为别的，不写国家大事，不写世界大事，不写敏感词，只是为老头的日常生活的感受和体验做记录。例如，记录旅游感受，记录现在青年人的特点和优点，记录城乡面貌的变化，……。记录的目的，是自己教育自己，是自己跟自己说活，即自言自语。争取生活的更充实一些，争取活的更快乐一些。             

老头说，我，人老，经的事情多，看的世界多，感触感受也多，因此，有空，就提笔写点日志。一个字、一个字的敲。就是烦，就是慢。也总可以敲出一点文字来。

大家说，这个8旬老头，玩手机，玩电脑，是不是很有一些怪。

没错，可以说，这个老头，是个老八怪。

就是因为这些怪，这个老八怪，就有了逗人喜欢逗人爱的好名声：“老小老小”，好可爱！