学生综合测评系统可行性分析报告

一.   绪论

1.       系统名称：学生综合测评系统

2.       目标：学生综合测评系统是对全院学生进行综合素质评价。它的主要作用就是为学院的教学管理提供方便，使学校的综合测评工作系统化、规范化、自动化。该系统主要包括学生，老师，辅导员，以及学院管理员。他们的需求各不相同。

3.     背景：在素质教育评价过程中，学生综合测评是高校普遍采用的评价手段。对学生实施综合素质测评的目的在于正确评价学生的综合素质，为评优评奖和推荐就业提供依据，实现学生教育管理工作的标准化、制度化和科学化，引导和促进学生德、智、体、能全面协调发展，培养适应社会经济发展需要，具有创新精神和实践能力的专门人才。

4.     系统服务对象：全校师生

5.     目标：出于本系统是学校学生管理的一个综合性的系统，本系统的设计目标将最终定位于完成学生查看自己的信息以及老师添加修改删除学生信息等功能

二.  系统建设的背景，必要性和意义

1.     现行系统分析：

1）  该系统主要为学校服务，给老师学生提供方便。学生综合测评主要面向学生，辅导员，授课老师以及系统管理员

2）  业务流程：个人总结—同学互评和辅导员评议—班级审议和评分—公布测评结果—优秀评奖—审批和备案—辅导员根据综合测评结果汇总学生信息、考试成绩、考评结果，编制输出报表，打印家庭报告书，寄往学生家长，与学生家长联络。

2.     需求调查和分析

1）学生需求

学生既是综合测评的对象，也是综合测评的主体。学生可以查询并维护自己的个人档案，同时参加其他同学的综合测评。学生对功能上的需求主要有：

(1) 查询学校、学院、班级发布的种类消息和公告；

(2) 查询课程信息和考试成绩；

(3) 更新和维护自己的个人信息，查看其他同学的信息；

(4) 填报自己的获奖情况和参与的社会活动；

(5) 查询自己的测评结果和家庭报告书，查看本班测评结果统计信息。

2）管理员需求

管理员按身份级别可分为班委(测评小组)、授课老师、辅导员、系统管理员四种级别。管理员除具备学生需求的功能外，按照不同身份还具备以下不同的权限。

 (1) 授课老师：学生成绩的录入，综合评语的填写，学生家庭报告书的编制和打印。操作权限范围是本班同学。

(2) 辅导员：学生个人信息的录入和修改，各学期课程信息的录入和修改，学生综合测评结果的统计和修改。负责对学生奖惩情况的核实，相关数据的维护。操作权限范围是本学院全体学生。

(3) 系统管理员：系统管理员负责系统的管理与维护，除具备上述所有功能外，管理员还负责数据备份与恢复、人员管理、权限设置等。

3.需求预测：学生信息要保密，不能公布或被别人看到，系统要有保密功能。

4.安全性分析：该系统每人都有一个登录名和密码，安全性能不算高，因为登录名和密码学校都知道，如果有人盗用了学校的资料那么学生的信息就会外泄，不过可以修改密码，不要用系统默认的密码，每个人可以随时更改自己的密码。

三.系统侯选方案

主要方案：

(1) 学生信息管理模块

学生信息管理模块完成学生信息的管理功能，包括用户的登录、用户的退出、用户的个人信息录入、修改、查询、删除等

(2) 课程信息管理模块

课程信息管理模块主要是为系统管理员提供了课程管理功能，主要包括课程信息的录入、课程的增加、课程的修改、课程的删除等功能。

(3) 成绩管理模块

成绩管理模块主要实现学生成绩的管理功能，包括成绩的输入、成绩的查询、修改、删除等基本操作。

(4) 综合考评数据管理

综合考评数据管理模块主要实现了自动评语库的管理、自动生成评语、手工修改评语。

(5) 家庭报告书打印模块

家庭报告书打印模块主要是为了方便班主任将家庭报告书邮寄给家长而设计的。

四.可行性分析

运行：学生综合测评系统是学校所必备的，运行起来不是很难，只需要一个平台和一个网络地址，把系统投放到该平台上，学生，老师每人都有一个用户名及密码就能登录进入系统

经济：该系统规模小，耗费少。该系统开发的成本比较低，收益比较高，该系统给学校带来很高的经济效益，有了该系统可以减少很多纸制材料，以及人力物力财力。

技术：由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据库内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。在技术难度方面由于我们学过数据库技术以及网上有参考资料，因此完全可以实现。

环境：该系统主要在学校内运行，高校学生太多，该系统可以满足更多人的需求。因此该系统环境是可观的。

五.结论

该方案是可行的，可以满足学校的需求且耗资少。在各方面都是可以实施的。与以前的系统相比，计算机管理不但能发挥计算机方便、快捷的功能，而且可以大量节省了资源、费用等，更方便灵活操作，而且方便管理，增加综合测评的公平性、透明性，有效防止综合测评的弊端，使学生综合测评更加合理、更趋于成熟。这些都能够极大地提高工作效率，特别是校园网应用发展迅速的今天，利用网络进行信息的查询、修改和发布已成为学校现代化管理的象征之一，也是学校科学化和正规化管理的重要条件。因此，开发一套比较成熟的学生综合测评系统很有必要。可以减少人工干预，降低计算失误，提高工作效率，将辅导员、班委从繁重的综合测评及日常管理中解放出来，使学校的综合测评工作系统化、规范化、自动化。