加载中…谈谈第一周对语文课的感受
(2018-08-24 10:22:10) | 分类： 麻麻手记 |
这篇文章落笔时，我就想好是为了赞扬佑佑的班主任语文老师的。虽说时日尚短，离第一次见面也不过才7天，但是我却忍不住要把我的兴奋铺满屏幕。
之前之所以如此反对传统教育，是因为我见到过的老师，无一不是传统古板、逆儿童生长规律在做事。他们压制孩子的天性，只想强调自己的威严，正因为他们不知威严为何物，所以采取专制政策，在我看来，正是因为自己的“无能”，才必须让孩子“听话”。而通过这几天班主任老师发送的视频，通过她的每句教育学生的话语，我觉得她不是我以前所认识的那种老师。她非常顺应孩子的天性，不强制孩子必须怎么样怎么样，不会板着脸训斥，反倒言语中充满鼓励。对于讲话有些吃力的孩子，她会非常巧妙地给孩子找台阶，对于孩子一丢丢的优点，她会看见并强调出来大声讲给同学们，而对于孩子的缺点，该指出该批评的时候也绝不姑息。我觉得，这就是一个母亲的所作所为！虽然我向来反感把老师称作妈妈，但是这次没有反感，是真心。
在我记忆中的语文老师里，这位张老师是我非常喜欢的，甚至可以拿她跟我小学的陈老师来比，我觉得也是毫不逊色的！张老师所拥有的知识含量，足矣教授这群孩子。昨天下午老师发送的板书上，我看到了几个中国的传统神话故事，由这几个神话故事，老师还讲了黄山的“飞来石”，看到这个板书我就惊讶了！飞来石涉及到的是四大名著之红楼梦，可见老师的文学素养不低。讲课从神话故事入手，也令我非常惊喜。因为我最崇尚的华德福教育，他们德国的语文课就是从最古老的神话故事开始讲的。因为神话故事对于人来说，相当于人类的幼年，也就是孩子六七岁的年纪，懵懂开悟的时期，对于世界的感知，是从神学渐渐进入到实际生活范畴的！所以老师讲神话故事，也顺应了孩子发展的天性，这个年龄的儿童，他们最喜欢听的就是这些！让我感慨震撼的，是现在的语文教育，不再局限于书本上的一个词两个词、一句话两句话，而是主张孩子们开阔眼界，从更广泛的历史开始了解和认识世界！我记得，初中入学考试的卷子上有一道题问四大名著是什么，还问了几个外国的名著，我当时是一无所知的！语文老师就从来没有讲过这些内容！听都没听过！反观现在的孩子，知识面确实是宽了，水准也更高了。张老师昨天就发语音表扬了这个班的孩子，说这批孩子的素质比她上届带的都高，她很开心也很喜欢这群孩子。我也很开心。如果佑佑的周围都是素质高的孩子，佑佑也就会受到熏陶，即便不是强中强，也差不到哪里去。
http://s8/mw690/002BI1Opzy7n533TJSDc7&690
http://s8/mw690/002BI1Opzy7n5346VKv97&690
老师建议说，孩子有空的时候看看《上下五千年》《二十四史》，如果能把各个朝代和皇帝记下来，那么以后再学古代知识的时候，所学的内容就有地方安放了，孩子的知识会越来越牢，层面会越来越厚，就非常棒了！哇，老师就是老师，不一样就是不一样！我又有了目标和任务，接下来就看佑佑肯不肯接受挑战了。
之前之所以如此反对传统教育，是因为我见到过的老师，无一不是传统古板、逆儿童生长规律在做事。他们压制孩子的天性，只想强调自己的威严，正因为他们不知威严为何物，所以采取专制政策，在我看来，正是因为自己的“无能”，才必须让孩子“听话”。而通过这几天班主任老师发送的视频，通过她的每句教育学生的话语，我觉得她不是我以前所认识的那种老师。她非常顺应孩子的天性，不强制孩子必须怎么样怎么样，不会板着脸训斥，反倒言语中充满鼓励。对于讲话有些吃力的孩子，她会非常巧妙地给孩子找台阶，对于孩子一丢丢的优点，她会看见并强调出来大声讲给同学们，而对于孩子的缺点，该指出该批评的时候也绝不姑息。我觉得，这就是一个母亲的所作所为！虽然我向来反感把老师称作妈妈，但是这次没有反感，是真心。
在我记忆中的语文老师里，这位张老师是我非常喜欢的，甚至可以拿她跟我小学的陈老师来比，我觉得也是毫不逊色的！张老师所拥有的知识含量，足矣教授这群孩子。昨天下午老师发送的板书上，我看到了几个中国的传统神话故事，由这几个神话故事，老师还讲了黄山的“飞来石”，看到这个板书我就惊讶了！飞来石涉及到的是四大名著之红楼梦，可见老师的文学素养不低。讲课从神话故事入手，也令我非常惊喜。因为我最崇尚的华德福教育，他们德国的语文课就是从最古老的神话故事开始讲的。因为神话故事对于人来说，相当于人类的幼年，也就是孩子六七岁的年纪，懵懂开悟的时期，对于世界的感知，是从神学渐渐进入到实际生活范畴的！所以老师讲神话故事，也顺应了孩子发展的天性，这个年龄的儿童，他们最喜欢听的就是这些！让我感慨震撼的，是现在的语文教育，不再局限于书本上的一个词两个词、一句话两句话，而是主张孩子们开阔眼界，从更广泛的历史开始了解和认识世界！我记得，初中入学考试的卷子上有一道题问四大名著是什么，还问了几个外国的名著，我当时是一无所知的！语文老师就从来没有讲过这些内容！听都没听过！反观现在的孩子，知识面确实是宽了，水准也更高了。张老师昨天就发语音表扬了这个班的孩子，说这批孩子的素质比她上届带的都高，她很开心也很喜欢这群孩子。我也很开心。如果佑佑的周围都是素质高的孩子，佑佑也就会受到熏陶，即便不是强中强，也差不到哪里去。
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老师建议说，孩子有空的时候看看《上下五千年》《二十四史》，如果能把各个朝代和皇帝记下来，那么以后再学古代知识的时候，所学的内容就有地方安放了，孩子的知识会越来越牢，层面会越来越厚，就非常棒了！哇，老师就是老师，不一样就是不一样！我又有了目标和任务，接下来就看佑佑肯不肯接受挑战了。
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