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英语读书交流会活动方案

(2013-03-25 14:54:17)
标签:

文具

全班

从中

前言

女士

英语读书交流会活动方案

                            大丰市第六小学     五(2)班    蔡永明

活动目的:通过交流,让学生知道如何有效地阅读《新概念英语》,从中学会怎样运用英语。

活动地点:五(2)班教室

活动时间:3月29日下午阅读课

活动过程:

一、了解全班学生英语课外阅读的情况。

1. 每天都读的有       人。

2. 已经进行阅读有       人。

3. 没有开始读的有        人。

4.请每天坚持阅读的学生谈谈自己的收获。

5.教师小结英语阅读的好处:

1)进一步熟悉英语这门语言,拓展在课堂中学到的知识。

2)能在真实的语境中感受英语,学习用英语思维的习惯,提高运用英语的能力。

二、引导学生学习《新概念英语》前言《致教师和学生》

1.基本原理

1)衡量学生是否掌握一门语言,最终看他运用如何,而不是懂了多少。

2) 学生要想成为熟练的语言运用者,就必须能够熟练地使用语言单位—句子。

3)区分结构词词项

2. 怎么学

听到的再说,

说过的再读,

读过的再写

网上有相关视频,也可以购买配套磁带。

三、以Lesson 1—2为例,师生共学

1.       引导学生看图,了解故事的情景:一位先生捡了一只手提包,问一位女士是不是她的。记住句子: Is this your handbag?

2.       学生听录音,努力听懂对话内容。

3.       帮助学生理解:

 Excuse me.这个短语常用于与陌生人搭话,打断别人的说话或从别人身边挤过。文中的男生为了吸引女士的注意力用了这个客套语。

Pardon? 请求对方把刚才说的话再重复一遍。

4.       领读对话。

5.       学生同桌用各自的文具操练对话

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