在学习完约分后，照例要求学生把分数约分成最简分数。一个学生就提出了疑问：“既然约分下来，分数的大小不变，那么两个分数就是一样大的，为什么一定要约分呢？是不是不约分就是错的呢？”当时我愣了一下，想起在我上小学的时候。我老师也要求我们约分的，但是我没有问为什么一定要约分。拿书看了一下，约分通常要约成最简分数。想了一会儿，告诉他为了结果的简洁，最好要约分。不懂这学生能不能接受这说法，我突然在想，好像也不能打错啊。毕竟答案是对的只是没约分。既然那么多老师都要求约分的，当然有他们的理由。看来要当好一个老师，我还要好好学习。学生经常会有一些特别地问题提出来，比如这个问题。有时候我不能给他们一个满意的回答，这正告诉我要好好学习。学生在做题目时往往会忘记约分，或者是没化成最简分数。这时老师就会在作业本上答案的旁边打一个叉。相信很多老师也是这么做的，当然我也是这么做的。上课已经明确要求要约分了，没约分当然是错的啦。看来对待数学确实不能相当然了。但约分应该是一种习惯，要怎么给学生解释呢，在实际的操作中确实也存在不约分不算错不扣分的现象，比如我们在批阅六年级毕业试卷时，如果没有约成最简分数，一般不扣分。原因就是，因为大小一样大。但是，数学是讲究严谨与简洁的，所以，平时作业，要求还是要严格一些，因为随时注意约分，可以使计算简便。约分分两种情况，一种是在计算过程中约分，一种是最后结果的约分，两种约分都非常重要。所以在平时教学中，要注意提醒孩子注意约分。