一、指导思想

青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质、业务水平直接关系到学校的生存和发展。我校青年教师人数多，已经成为学校教育教学工作的基石和中坚力量，因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要任务。通过青年教师培养工程，建造一支师德高、业务精、理念新、科研能力强的青年教师队伍，不仅有利于提高我校的综合教育教学实力，更为我校打造优质教育环境，优质师资，优质教学质量奠定坚实的人才基础，为创品牌学校作出贡献。

二、组织领导

组   长：李智慧

副组长：庄建新  秦渝

成   员：牛驭苏洁琼 王新红 聂卫东 王静张可强海霞

三、青蓝工程参与对象

被指导教师：所任学科教龄在五年以内的青年教师。

指导教师：主要由各学科骨干教师担任。具体由备课组组长推荐，领导小组审核批准。

四、双方的职责和义务

㈠ 骨干承担的责任与义务

1、教书育人，为人师表，爱岗敬业，严格执行教学常规，思想、政治、业务等各方面为青年教师树立榜样。

2、关心被指导老师的成长，向青年教师介绍教育教学经验，提供教育教学信息。

3、指导青年教师结合班级的实际情况，创造性地开展班级的各项活动，帮助解决教育教学管理中出现的问题，辅导青年教师开展后进生的帮教工作。

3、对青年教师的备课进行精心指导，对青年教师的教案进行及时的审阅，不合格教案一律不允许进课堂。

4、每星期至少听青年教师新授课一节（每月至少四节），认真记录，认真评课，并及时与青年教师进行交流和指导，共同研究改进教法的措施并做好记录，每月最后一天上交教务处本月的听课、评课、交流记录。

5、每学期指导青年教师做好三个“一”：上好一节成长汇报课，读一本好书，撰写一篇高质量的教育教学案例。

㈡ 青年教师承担的责任与义务

1、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重骨干教师，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

2、学期初，与骨干教师共同制定具体的个人成长目标及计划。

3、向骨干教师虚心求教组织管理教学的方法，努力转化后进生。

4、每星期听骨干教师课至少两节，认真写好听课笔记，结合自己的教育教学实际情况写好课后思考，每月最后一天上交教务处本月的听课、反思记录。

5、每学期在骨干教师的指导下上好一节成长汇报课，读一本好书，结合实践撰写一篇教育教学案例。

6、每学期结束前，与骨干教师共同写出本学期的成长总结。

六、 活动实施过程

 1、新学年初举行青蓝工程结对仪式，所结对子，由骨干教师和青年教师自愿结合。会议上总结上届青蓝工程实施情况并进行表彰。

2、每学期组织青年教师汇报课活动。

3、每学期适时召开业务培训、专题讲座、读书沙龙等活动。

4、每学年组织一次青年教师基本功大赛。

5、学年末进行考评，拟定新一轮的活动计划。

七、考核评价与奖励

1、根据青年教师德育量化情况和学期末的质量检测情况作为考评的依据。

2、根据“青蓝双方的职责和义务”的完成情况作为考评的依据。

3、由考评小组综合以上两方面的考评意见，评出每期青蓝工程活动的优秀对子、良好对子、合格对子、不合格对子若干名，被评为优秀对子的青年教师和骨干教师给予奖励。

八、青年教师出师办法

出师条件：

1、连续参加“青蓝工程”达两年，且四个学期的评价均为“良好”或以上。或者参加“青蓝工程”一年，且两个学期的评价均为“优秀”。

2、四个学期中学生和家长对教育教学工作满意，

3、四个学期中未发生严重的安全事故。

均符合以上三个条件的青年教师可申请出师，学校将根据申请进行评定该青年教师能否出师。若达到出师条件，学校将颁发出师证书；若没有达到出师条件，需继续参加“青蓝工程”直至符合出师条件。

                                                       金明小学

                                                       2011-2-12