期中考试的前两天，琦同学养的一条鱼病了，而且病得很重。

为了这条鱼，连续两天，他从学校回来，就朝着鱼去了，坐在那儿，看着瞅着，一会儿琢磨用哪个药，一会儿打电话问姥姥，因为姥姥养的鱼多，他有几条鱼是从姥姥那儿要来的。一会儿又给出差的爸爸打电话。一会儿又上网查资料，查出什么药就让我给他买什么药，我第二天还真就拿着他给我开的单子奔着鸟鱼花市场去了，但我只买了其中的两种。不管他问谁，谁都说，遇到这病，肯定治不了了。我看他不仅是没心思复习，连作业都没心情写了。看在眼里急在心里呀，很生气，在跟爸爸通电话时，就说，哎呀这鱼，要么就赶快好吧，要么就赶紧死吧。

不得了了，琦同学一高蹦到我这儿，“你怎么这么没有同情心啊。鱼虽然小，但它也是一条生命啊。它跟人一样的，一个人要是病了你能眼睁睁地看着他死吗？你不得尽力去帮他，去治他吗？能让他孤零零的死去吗？反正我不能让它死。”

我说：“你是不想让它死，我也不想让它死啊。可你就这么陪着它？有用吗？”跟他说，“明天就期中考试了，你实在因鱼而没心情复习，那早点睡觉养养精神总可以吧？”好说歹说，总算将就着，把小鱼缸搬到他的屋子，放在地上，洗洗睡去了，可是翻来覆去，感觉他很长时间也没睡着。

第二天的语文考试，作文题目是《你是我心中的一幅画》。琦同学这满脑子还是他的鱼，于是乎，这作文写的也便是他的鱼。

              你是我心中的一幅画

这条鱼是一年前入住我家的。尽管鱼儿是面无表情的，但它初来乍到，一副人生地不熟的胆怯的样子，让我觉得它十分可爱。

两三天后，它也许渐渐熟悉了，便大胆放肆起来，开始欺负和它友好相处的小鱼，我迫于无奈，将它关了禁闭。可即便如此，它仍是一副不可一世的样子，真是又可气又好笑，见它仍没有改过自新的态度，我也没有发慈悲给他放回去。

第二天，来看它的时候，我不禁吓了一跳，全是长了白斑，病蔫蔫的，昨天傲然的架势荡然无存，可把我吓坏了。忙找来爸爸，往鱼缸里下点药，幸亏抢救及时，才力挽狂澜，它才得以生还，我长舒一口气，仿佛在对它说“谢谢”。不知怎么，这条鱼成了我生活中不可缺少的一员。

可能是我照顾的周全，也可能是这条鱼经过大难之后变得坚强了。在此后的一年里，再也没有生过病。但就在这次考试的前一天，这条鱼，全身又泛出白斑。若此时爸爸在家也好，可爸爸偏偏出差了，我对医鱼是一窍不通，心急如焚，打开柜子，一眼看到两瓶爸爸以前给鱼用过的药，高兴得不得了。这下它可有救了。可转身又看见鱼病蔫蔫的可怜样子，我的笑又从脸上飞走了。看着它在缸里一动不动，只张嘴喘气，心想，他一定很痛苦，此时只有我能帮它了，决不能让它死。给他撒了药还是不放心，我嘱咐妈妈第二天去再买两瓶药。

第二天醒来的第一件事便是去看鱼。这一看，使我心情好了不少，鱼身上的白斑正有渐渐退去的趋势，再给几次药肯定可以完全好转。

晚上回来，再看它，已经又开始活蹦乱跳了，好像什么也没发生过一样。我看着它，笑了。突然，我发自内心地敬佩起鱼来，鱼儿既不会哀叫，也不会自我治疗，就那么硬生生挺过来了。

啊，生命，你是那么的渺小。巡天遥望，只看得见万里长城与荷兰围海大坝而无生命的影子。鱼，一个不起眼的生灵，是那么伟大。看着那红艳艳的鱼儿欢游在水中，像一幅画，深深地烙在我的心中。

琦的愿望很美好，在考场上还憧憬着他的鱼又欢快地游起来了。实际上当琦放学回来时，鱼已经不再游动了，没能挺过来。