武汉市光谷第四小学第二届樱花读书节活动方案

一、活动意义

     4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。读书，无疑是最具有潜移默化作用的。书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，我们将举办第二届樱花读书节活动，让我们一起享受精彩的读书旅程，感受阅读的魅力。

二、活动主题

    阅读，让生活更美好！

三、活动口号

     让读书成为习惯，让书香溢满校园！

四、活动目的

    1、通过活动引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，努力构建学习型校园，营造和谐的校园文化环境，提升学校品位。

    2、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的读书活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

3、结合学校创建和谐校园，以“我读书，我快乐，我成长”为主题，开展系列活动，为学生搭建操作平台，学会读书，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。

4、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”的飞跃，从读书中感悟成长。

五、活动对象和时间

活动对象：全体师生及家庭

活动时间：2012年3月——4月底

六、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段

3月，向学校师生发出倡议，每个学生捐2-5本图书建立班级读书角。

第二阶段：营造读书氛围阶段

1、各班利用图书角做好借阅工作，开展多种形式的读书活动。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，使读书成为一种习惯。

2、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。

第三阶段：感悟成长体验阶段

“迎接第十七个世界读书日”手抄报比赛；“快乐课本剧”表演比赛；名人名言书签制作比赛；“我读书，我快乐，我成长”为主题活动演讲朗诵讲故事比赛；“诗配画”自制图书比赛活动；与父母共读一本书，参与“书香家庭”评比。

七、活动内容：

樱花读书节期间，学校将组织开展以下比赛活动。

（1）“迎接第十七个世界读书日”手抄报比赛。3—6年级学生出一份手抄报，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。评比办法：每班择优选送10份优秀作品参加校级评比，评出优秀手抄报。（4月9日）（由石三俭负责）

（2）“快乐课本剧”表演比赛。师生共同改编课本内容，把课本上的内容（科目可以不限，书本内容不限）艺术化，立体化地表演出来，让课本也变成读者发自内心、发自兴趣的阅读。（一～六年级参加，每个班准备一个节目，时间控制在5分钟左右。）（4月11日）（由高洪琳负责）

（3）名人名言书签制作比赛。指导学生把名言警句制作成书签，激发学生读书热情，每班推荐10张书签（卡纸制作，绘图并压膜）评比展示（一～六年级参加）。（4月16日）（由高慧敏负责）

（4）“我读书，我快乐，我成长”为主题活动的比赛。指导每个学生在班级内组织第一轮比赛，选出2名学生参与学校第二轮决赛（4月23日）。

一二年级：讲故事比赛；（由高桂群负责）

三四年级：朗诵比赛；（由陈美芳负责）

五六年级：演讲比赛。（由马丹负责）

（5）“诗配画”自制图书比赛活动，每班一本，每本20页左右。(一～六年级参加)。（4月底）（由石三俭负责）

 （6）与父母共读一本书，参与“书香家庭”评比。一～六年级各班评选出5名“书香家庭”，将其中一张家庭的照片及150字左右的介绍发送至光谷四小邮箱:whggsx2008@163.com，并请确认，以便学校布置宣传橱窗。（各班班主任及语文教师）

具体条件：(1)家里有专用的书房；(2)家中藏书量达100册以上，儿童读物占一定的比例；(3)能正常性地开展亲子阅读；(4)将获奖家庭的资料发送至班级博客；(5)每个获奖家庭上交一篇亲子读书体会。